3. El aprendizaje es entendido como la adquisición de conocimientos.
4. Para mejorar el nivel de desarrollo de la educación en el país primero se debe conocer cada una de las realidades y tratar de suplir las deficiencias que esas realidades crean en la población
5. AUSUBEL
6. ESCUELA ACTIVA
7. El constructivismo es una corriente pedagógica que brinda las herramientas al alumno para que sea capaz de construir su propio conocimiento,
8. el profesor crea las condiciones óptimas y se convierte en un facilitador que lo orienta de forma progresiva durante este proceso.
9. Asegurar aprendizajes significativos y perdurables
10. En esta nueva escuela los alumnos son formados como personas con valores democráticos. Recuperan un papel relevante en su proceso educativo, siendo agentes activos del mismo.
11. CONDUCTISMO
12. HACE REFERENCIA SOLAMENTE AL INDIVIDUO COMOSUJETO DE RESPUESTAS ANTE ESTIMULOS
13. Maria Montesori
14. El método Montessori se caracteriza por proveer un ambiente preparado: ordenado, estético, simple, real, donde cada elemento tiene su razón de ser en el desarrollo de los niños
