1. Lluvia de ideas.
1.1. Fue Creado por
1.1.1. Alex Osborn
1.2. método de intercambio de ideas
1.2.1. los participantes aportan ideas sin orden ni filtro
1.3. brainstorming
1.3.1. diversas
1.3.1.1. variantes
1.3.1.2. fases
1.3.1.3. aspectos
1.3.1.4. dinámicas
1.4. atractivo del brainstorming
1.4.1. se debe a la ausencia de reglas complejas
1.5. Ventajas
1.5.1. Espontaneidad creativa
1.5.2. Eficiencia
1.5.3. Elementos Lúdicos
1.5.4. Buen método de trabajo en equipo
2. Cadáveres Exquisitos
2.1. la potencia de la creatividad en grupo
2.2. es un juego infantil de palabras con el que se crean varias imágenes de una sola.
2.2.1. técnica empleada por los artistas surrealistas
2.3. basada en un antiguo juego de mesa llamado “consecuencias”
2.3.1. jugadores escribían por turno en una hoja de papel
2.3.2. la doblaban para cubrir la parte de la escritura
2.3.3. después, la pasaban al siguiente jugador para otra colaboración más.
2.4. Su elaboración consiste en dibujar una composición en secuencia
2.4.1. Cada persona ve las pautas o el final de lo que dibujó la persona anterior.
2.4.2. se combinan creativamente todas las ideas hasta tener una creación grupal.
2.5. Muchos autores opinaban
2.5.1. el cadáver exquisito tiene la facultad de revelar
2.5.2. la realidad inconsciente del grupo que lo ha creado.
2.6. La mejor forma de trabajar la creatividad es la construcción en grupo.
2.6.1. La creatividad se potencia si existe un ambiente favorable para ello
3. Sinéctica
3.1. es la base de la creatividad
3.1.1. se basa en la conjugación de ideas o cosas previamente existentes
3.1.1.1. dar lugar a un producto original
3.2. se trata de una teoría y un método a la vez.
3.3. juega con las analogías
3.3.1. crucial para el
3.3.1.1. reconocimiento
3.3.1.2. clasificación
3.3.1.3. aprendizaje
3.4. Analogía Personal
3.4.1. pretende es que nos identifiquemos personalmente con el problema o con sus elementos
3.4.2. ponerla en práctica es plantearnos la pregunta: ¿Si yo fuera …?
3.4.2.1. produce una fusión imaginaria
3.4.2.1.1. Entre la persona
3.4.2.1.2. Y un objeto o situación
3.4.3. enfocamos el problema
3.4.3.1. desde otro punto de vista
3.4.3.2. adquirir nuevos conocimientos
3.4.3.2.1. encontrar una solución.
3.5. Analogía Directa
3.5.1. busca establecer todo tipo de comparaciones entre
3.5.1.1. Hechos
3.5.1.2. Conocimientos
3.5.1.3. tecnologías
3.5.1.4. Objetos
3.5.1.5. Organismos
3.5.2. comienza con las comparaciones simples entre objetos similares
3.5.2.1. Luego hacía objeto más abstractos
3.5.3. cuando dejamos libre a nuestra mente no racional
3.5.3.1. comenzaremos a generar nuestras propias analogías y detectaremos similitudes entre objetos o ideas remotas y aparentemente inconexas.
3.6. Analogía Sombólica
3.6.1. Se trata de formular enunciados muy comprimidos
3.6.1.1. con sentido poético a partir de un problema dado
3.6.2. consiste en seleccionar una palabra clave relacionada con el problema
3.6.2.1. preguntarnos cuál será su esencia
3.6.2.2. intentar experimentar o sentir los significados descubiertos
3.6.3. tenemos que integrar toda esa trama de significados
3.6.3.1. sentimientos en una o dos palabras
3.6.4. Estas expresiones
3.6.4.1. tienen la virtud de integrar realidades muy distintas
3.6.4.1.1. abriendo un campo nuevo de discusión
3.6.4.1.2. de posibles soluciones
3.7. Analogía Fantástica
3.7.1. se aísla toda forma de pensamiento
3.7.1.1. Lógico
3.7.1.2. Racional
3.7.2. brinda libertad completa a la fantasía
3.7.2.1. suele conducirnos a la expresión abierta
3.7.2.2. pensamientos desarticulados
3.7.2.3. muchas veces totalmente ajenos al sentido común
3.7.3. nos guía a soluciones imaginarias
3.7.3.1. pueden desembocar en respuestas concretas y realizables
4. SCAMPER
4.1. Toma su nombre de las iniciales de las 7 palabras
4.1.1. Substitute (Sustituir)
4.1.2. Combine (Combinar)
4.1.3. Adapt (Adaptar)
4.1.4. Modify (Modificar)
4.1.5. Put to other uses (Poner en otros usos)
4.1.6. Eliminate (Eliminar)
4.1.7. Rearrange (Reordenar)
4.2. Fue creada por
4.2.1. Bob Eberlee
4.3. acudimos a una reunión con un objeto o producto
4.3.1. Lo que queramos utilizar como base
4.3.2. Para la generación de nuevas ideas
4.4. es más que una técnica
4.4.1. nos orienta a hacer permutaciones de ideas
4.4.2. de los elementos disponibles
4.5. operadores nos indican la dirección que debe tomar nuestro pensamiento
4.5.1. desea pivotar un producto
4.6. La ventaja
4.6.1. herramienta fácil de usar que podemos utilizar cuando el proceso imaginativo
4.7. La principal desventaja
4.7.1. no propicia el pensamiento lateral
5. Método de Walt Disney}
5.1. una nueva técnica creativa que sirve para
5.1.1. Combatir la falta de ideas
5.1.2. alejarte de la forma tradicional de pensar
5.1.3. abrirte a nuevas ideas
5.2. En los 90, el autor Robert B. Dilts
5.2.1. desarrolló una técnica creativa
5.2.1.1. el Método Walt Disney
5.3. se utilizan tres roles que Walt Disney desarrolló
5.3.1. En su rol de Soñador
5.3.1.1. expresar su pensamiento creativo sin límites
5.3.2. Realista
5.3.2.1. analizaba sus propias ideas para saber si eran realizables.
5.3.3. rol de Crítico inmisericorde
5.3.3.1. ¿Tienen sentido mis ideas? ¿Las necesito?
5.4. es de gran ayuda cuando un equipo está estancado en un callejón sin salida creativo
5.4.1. tiene poco tiempo para desarrollar nuevas ideas
5.4.2. Los participantes se sienten libres de expresar todas sus ideas
5.4.3. generar estrategias completamente nuevas
5.4.4. soluciones eficientes en muy poco tiempo.
6. Método Delphi
6.1. Fue desarrollado a mitad del sigo XX
6.1.1. por la Rand Corporation.
6.2. Se trata de un método original
6.2.1. práctico para el análisis
6.2.2. a resolución de problemas abiertos
6.2.3. Se utiliza en Marketing para anticiparse a las tendencias del futuro.
6.2.4. consulta a personas con experiencia
6.2.5. iterativo
6.2.6. estructurado
6.3. Ventajas
6.3.1. Es flexible al captar diversidad de opiniones, las cuales son entregadas de forma anónima y confidencial.
6.3.2. El consenso logrado presenta alto grado de confiabilidad.
6.3.3. Permite el involucramiento de los expertos con el problema, permitiendo su relacionamiento de forma anónima con otros expertos, lo que aporta al flujo de información.
6.3.4. Evita el protagonismo de uno o más expertos sobre otros, garantizando igual participación.
6.4. Desventajas
6.4.1. Al involucrar y comunicar a diversos actores, el tiempo que se puede tomar la aplicación del método puede ser más del esperado.
6.4.2. Requiere de expertos. Si, esto podría ser una desventaja dependiendo de la temática a abordar.