Educación Virtual de Calidad

1. Modelo de evaluación (CREAD)

1.1. Selección de criterios y su criterios. Definición de objetivos. Definición de estándares. Definición de indicadores.

1.1.1. Procesos facilitadores

1.1.2. Resultados

2. Pertinencia (Adecuación de la educación al contexto social)

2.1. Externa

2.1.1. Grado de adecuación de los contenidos adquiridos a las necesidades de desempeño social

2.2. Interna

2.2.1. Adecuación interdependiente entre los componentes de un sistema de enseñanza y aprendizaje virtual

3. Equidad (igualdad de oportunidades)

3.1. Equidad económica

3.1.1. Capacidad financiera

3.2. Equidad digital

3.2.1. Acceso a recursos tecnológicos

4. La integración de los tres aspectos importantes de calidad, equidad y pertinencia forman parte de las aspiraciones importantes de la comunidad académica vinculada a la educación virtual y a distancia

5. Modelo de evaluación de calidad articulado.

5.1. Evaluación docente por los estudiantes

5.2. Evaluación interna por parte del equipo docente

5.3. Resultados académicos

6. Educación:

6.1. Tiene componentes materiales y tangibles como libros en soportes audiovisuales.

7. Educación virtual

7.1. Inmaterial e intangible

8. Tres aspectos importantes: calidad, equidad, pertinencia

9. Tecnología y medios de instrucción digital aplicado a la educación a distancia solucionó problemas insolubles.

9.1. Ventajas: oportunidad para unos

9.2. Desventajas: Amenazas para otros. Exclusión de quienes no tienen acceso a internet