Herramientas para la Evaluación Institucional.

1. ¿Qué es la Evaluación Institucional?

1.1. Una investigación evaluativa que se realiza en una institución educativa

2. La institucionalización de la autoevaluación en la escuela ofrece la oportunidad de:

2.1. Aumentar la participación de todos los actores

2.2. Intensificar el perfeccionamiento profesional docente y directivo.

2.3. Cambiar los esfuerzos individuales por esfuerzos colectivos.

2.4. Desarrollar las capacidades de observación, análisis y planificación institucional.

3. La utilidad de la evaluación: refiere al deber ser, a lo que debería ser un proceso evaluativo, para qué debería servir.

4. La utilización de la evaluación: refiere a cómo se usa efectivamente el proceso y los resultados de la evaluación,

5. Institucional es más una necesidad y una herramienta útil que una obligación.

6. Principios que orientan la Evaluación Institucional (autoevaluación)

6.1. Autonomía institucional.

6.1.1. Fortalecimiento de la independencia de la escuela

6.2. Correspondencia entre objetivos y resultados.

6.2.1. Conexión o coherencia entre lo que la escuela ha propuesto en su Proyecto

6.3. Participación activa de todos los actores institucionales.

6.3.1. Compromiso activo de todos los integrantes

6.4. Adecuación al contexto en que se inserta la escuela.

6.4.1. la pertinencia de los servicios educativos

6.5. Retroalimentación.

6.5.1. promuevan el mejoramiento de la gestión institucional

7. El PEI como término de referencia

7.1. PEI el que debe orientar hacia el tipo de información que debemos recolectar en el proceso de evaluación.

7.1.1. PEI debe ser una construcción conjunta de todos los actores institucionales. Requiere de una formulación participativa, equitativa y protagónica