1. Carrera 2 "MEDICO NEUROLOGO"
1.1. salario
1.1.1. con licenciatura
1.1.1.1. Un licenciado gana en promedio 11 mil 327 pesos.
1.1.2. con maestria
1.1.2.1. Durante los siguientes 15 años, el promedio era de US$55.487 a US$59.072, ganan un promedio de US$82.309 después de 20 años o más de experiencia laboral.
1.2. costo
1.2.1. En escuela publica.
1.2.1.1. $50,576
1.2.2. En escuela privada-
1.2.2.1. $1,323,815
1.3. Campo laboral
1.3.1. En hospitales, clinicas, consultorios.
1.4. Ramas o especialidades
1.4.1. Actualidad Adicciones Alergología Analítica Clínica Andrología Anestesiología Angiología Cardiología Cardiología, lipidología Cardiovascular Cirugía Cirugía Ortopédica Cirugía Ortopédica y Traumatología Cirugía Plástica y Maxilofacial Cirugía Torácica Cirugía Vascular Coronavirus Dermatología Dietética y Nutrición Divulgación médica Endocrinología Enfermedades autoinmunes Enfermedades Infecciosas Enfermedades neurodegenerativas Enfermedades raras Epidemiología Estadística ETS Farmacología Gastroenterología Genética Geriatría Geriatría y Gerontología Gestión Sanitaria Ginecología Hematología Hematología, medicina regenerativa Hepatología Infantil Infecciones Inmunología Investigación Lipidología Medicina de Familia Medicina de Urgencia Medicina Deportiva Medicina familiar Medicina general Medicina Interna Medicina Nuclear Medicina Personalizada Medicina Preventiva Medicina primaria Medicina regenerativa Medicina Tropical Medicina Urgencias Miscelanea Nefrología Neumología Neurología Nutrición Obstetricia Obstetricia y Ginecología Odontología Oftalmología Oncología Oncología Radioterápica Otorrinolaringología Pediatría Política sanitaria Psicología Psiquiatría Psiquiatría y Psicología Pulmonar Radiología Rehabilitación Renal Reumatología Salud mental Salud Pública Sexología Trasplante Trasplantes Traumatología y Ortopedia Urgencias Urología Virología Zoonosis
1.5. Perfil
1.5.1. De ingreso
1.5.1.1. Valores °Honestidad °Respeto °Tolerancia
1.5.1.2. Actitudes °Interés por la vida de las personas °Empatía °Integridad °Motivación intrínseca para el aprendizaje °Snetido de idenitad y pertenencia °Servicio °Iniciativa °Conciencia social °Gusto por la lectura
1.5.1.3. Conocimientos previos °Expresión y comprensión del español hablado y escrito. °Familiaridad con el uso de nuevas tecnologías para el manejo de datos y sistemas computacionales. °Conocimientos básicos de nivel bachillerato en el área de ciencias químico biológicas: Química orgánica e inorgánica, matemáticas, biología, psicología, contexto social, higiene. °Dominio básico del inglés.
1.5.2. De egreso
1.5.2.1. El perfil de egreso o perfil profesional está expresado en base a competencias integradas, de acuerdo al Modelo Educativo de la UJED 2006 y congruente con las recomendaciones de la Asociación Mexicana de Facultades y Escuelas de Medicina A.C. (AMFEM).
1.5.2.1.1. Lo que el médico ha de ser capaz de hacer: saber hacer Competencia genérica 1: Dominio de la atención médica general. Realizar un manejo clínico integral que permita preservar o restaurar la salud del paciente considerando los aspectos biológicos, psicológicos y sociales. Competencia genérica 6: Dominio de la atención comunitaria. Aplicar y evaluar acciones preventivas y de promoción a la salud que permitan controlar los riesgos a la salud individual y colectiva mediante la participación comunitaria y el uso efectivo de los recursos disponibles. Competencia genérica 7: Capacidad de participación en el sistema de salud. Participar reflexivamente en la instrumentación y evaluación de las políticas, planes y programas nacionales y regionales de salud buscando ampliar los beneficios para la salud individual y colectiva. Unidad de competencia 3.6 Manejo de la tecnología de la información y comunicación.Lo que el médico ha de ser capaz de hacer: saber hacer Competencia genérica 1: Dominio de la atención médica general. Realizar un manejo clínico integral que permita preservar o restaurar la salud del paciente considerando los aspectos biológicos, psicológicos y sociales. Competencia genérica 6: Dominio de la atención comunitaria. Aplicar y evaluar acciones preventivas y de promoción a la salud que permitan controlar los riesgos a la salud individual y colectiva mediante la participación comunitaria y el uso efectivo de los recursos disponibles. Competencia genérica 7: Capacidad de participación en el sistema de salud. Participar reflexivamente en la instrumentación y evaluación de las políticas, planes y programas nacionales y regionales de salud buscando ampliar los beneficios para la salud individual y colectiva. Unidad de competencia 3.6 Manejo de la tecnología de la información y comunicación.Lo que el médico ha de ser capaz de hacer: saber hacer Competencia genérica 1: Dominio de la atención médica general. Realizar un manejo clínico integral que permita preservar o restaurar la salud del paciente considerando los aspectos biológicos, psicológicos y sociales. Competencia genérica 6: Dominio de la atención comunitaria. Aplicar y evaluar acciones preventivas y de promoción a la salud que permitan controlar los riesgos a la salud individual y colectiva mediante la participación comunitaria y el uso efectivo de los recursos disponibles. Competencia genérica 7: Capacidad de participación en el sistema de salud. Participar reflexivamente en la instrumentación y evaluación de las políticas, planes y programas nacionales y regionales de salud buscando ampliar los beneficios para la salud individual y colectiva. Unidad de competencia 3.6 Manejo de la tecnología de la información y comunicación.Lo que el médico ha de ser capaz de hacer: saber hacer Competencia genérica 1: Dominio de la atención médica general. Realizar un manejo clínico integral que permita preservar o restaurar la salud del paciente considerando los aspectos biológicos, psicológicos y sociales. Competencia genérica 6: Dominio de la atención comunitaria. Aplicar y evaluar acciones preventivas y de promoción a la salud que permitan controlar los riesgos a la salud individual y colectiva mediante la participación comunitaria y el uso efectivo de los recursos disponibles. Competencia genérica 7: Capacidad de participación en el sistema de salud. Participar reflexivamente en la instrumentación y evaluación de las políticas, planes y programas nacionales y regionales de salud buscando ampliar los beneficios para la salud individual y colectiva. Unidad de competencia 3.6 Manejo de la tecnología de la información y comunicación.
1.5.2.1.2. De qué manera el médico aborda su práctica: saber Competencia genérica 2: Dominio de las bases científicas de la medicina. Capacidad para utilizar el conocimiento teórico, científico, epidemiológico y clínico con la finalidad de tomar decisiones médicas, a fin de elaborar modelos que permitan promover la salud, disminuir riesgos, limitar los daños y proponer abordajes viables a los problemas de salud, adecuándose a las necesidades y condiciones de los pacientes, la comunidad y sociedad. Competencia genérica 3: Capacidad metodológica e instrumental en ciencias y humanidades. Capacidad de utilizar los enfoques metodológicos de la investigación cualitativa y cuantitativa, así como los derivados de las humanidades, para tomar decisiones médicas bien sustentadas, mejorar la calidad de los servicios de salud, avanzar en el conocimiento del proceso salud-enfermedad y contribuir a favorecer el desarrollo humano sostenible con equidad y justicia. Unidad de competencia 4.1 Compromiso con el paciente.
1.5.2.1.3. El médico como profesional: saber ser Competencia genérica 4: Dominio ético y del profesionalismo. Actuar de acuerdo con los valores que identifican a la profesión médica, mostrando su compromiso con los pacientes, sus familias, la comunidad y sociedad en general, a fin de dar respuesta a las necesidades de salud. Competencia genérica 5: Dominio de la calidad de la atención médica y trabajo en equipo. Capacidad para responder satisfactoriamente a las necesidades de salud, reales y sentidas, de los individuos, familias y comunidades de manera oportuna, efectiva, accesible, confiable y de conformidad con las mejores prácticas y la mejor evidencia disponible libre de deficiencias y errores; favoreciendo el trabajo en equipo mediante el liderazgo compartido, el desarrollo continuado de las capacidades de sus integrantes, el monitoreo y apoyo a los miembros que lo necesitan.
1.6. Carreras con las que se relaciona
1.6.1. Diferencia con las carreras con las que se relaciona
1.6.1.1. Endocrinología estudia las hormonas, sustancias que viajan a través de la sangre, saliva, su-dor y otras secreciones del organismo
1.7. Proposito u objetivo
1.7.1. se ocupa de la prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de todas las enfermedades que involucran al sistema nervioso central, sistema nervioso periférico y el sistema
1.8. Area a la que pertenece
1.8.1. Medicina
1.9. Definicion
1.9.1. La neurología es la especialidad médica que trata los trastornos del sistema nervioso.
2. Carrera 1" MEDICO CIRUJANO CARDIOLOGO"
2.1. salario
2.1.1. Con licenciatura.
2.1.1.1. Un licenciado gana en promedio 11 mil 327 pesos.
2.1.2. Con maestria.
2.1.2.1. Durante los siguientes 15 años, el promedio era de US$55.487 a US$59.072, ganan un promedio de US$82.309 después de 20 años o más de experiencia laboral.
2.2. Campo laboral
2.2.1. Pueden trabajar en hospitales, clínicas, consultorios y centros de salud y, en general, en cualquier entidad del sector salud.
2.3. Costo
2.3.1. En escuela publica
2.3.1.1. $50,576
2.3.2. En escuela privada
2.3.2.1. $1,323,815
2.4. Ramas o especialidades
2.4.1. ALERGOLOGIA CARDIOLOGÍA CIRUGÍA CARDIACA CIRUGÍA GENERAL CIRUGÍA PLASTICA CIRUGÍA DE MAMA CIRUGÍA MAXILOFACIAL CIRUGÍA VASCULAR DERMATOLOGÍA ENDOCRINOLOGÍA Y NUTRICIÓN GASTROENTEROLOGÍA- DIGESTIVO GENÉTICA GERIATRÍA GINECOLOGÍA HEMATOLOGÍA ENFERMEDADES DEL HÍGADO (HEPATOLOGÍA) ENFERMEDADES INFECCIOSAS MEDICINA INTERNA NEFROLOGÍA NEUMOLOGIA NEUROLOGÍA NEUROCIRUGÍA OFTALMOLOGÍA OTORRINOLARINGOLOGIA ONCOLOGÍA PEDIATRÍA PROCTOLOGÍA PSIQUIATRÍA REHABILITACIÓN Y M. DEPORTIVA REUMATOLOGÍA TRAUMATOLOGÍA UROLOGÍA
2.5. Perfil
2.5.1. De ingreso
2.5.1.1. Valores °Honestidad °Respeto °Tolerancia
2.5.1.2. Actitudes °Interés por la vida de las personas °Empatía °Integridad °Motivación intrínseca para el aprendizaje °Snetido de idenitad y pertenencia °Servicio °Iniciativa °Conciencia social °Gusto por la lectura
2.5.1.3. Conocimientos previos °Expresión y comprensión del español hablado y escrito. °Familiaridad con el uso de nuevas tecnologías para el manejo de datos y sistemas computacionales. °Conocimientos básicos de nivel bachillerato en el área de ciencias químico biológicas: Química orgánica e inorgánica, matemáticas, biología, psicología, contexto social, higiene. °Dominio básico del inglés.
2.5.2. De egreso
2.5.2.1. El perfil de egreso o perfil profesional está expresado en base a competencias integradas, de acuerdo al Modelo Educativo de la UJED 2006 y congruente con las recomendaciones de la Asociación Mexicana de Facultades y Escuelas de Medicina A.C. (AMFEM).
2.5.2.1.1. Lo que el médico ha de ser capaz de hacer: saber hacer Competencia genérica 1: Dominio de la atención médica general. Realizar un manejo clínico integral que permita preservar o restaurar la salud del paciente considerando los aspectos biológicos, psicológicos y sociales. Competencia genérica 6: Dominio de la atención comunitaria. Aplicar y evaluar acciones preventivas y de promoción a la salud que permitan controlar los riesgos a la salud individual y colectiva mediante la participación comunitaria y el uso efectivo de los recursos disponibles. Competencia genérica 7: Capacidad de participación en el sistema de salud. Participar reflexivamente en la instrumentación y evaluación de las políticas, planes y programas nacionales y regionales de salud buscando ampliar los beneficios para la salud individual y colectiva. Unidad de competencia 3.6 Manejo de la tecnología de la información y comunicación.
2.5.2.1.2. De qué manera el médico aborda su práctica: saber Competencia genérica 2: Dominio de las bases científicas de la medicina. Capacidad para utilizar el conocimiento teórico, científico, epidemiológico y clínico con la finalidad de tomar decisiones médicas, a fin de elaborar modelos que permitan promover la salud, disminuir riesgos, limitar los daños y proponer abordajes viables a los problemas de salud, adecuándose a las necesidades y condiciones de los pacientes, la comunidad y sociedad. Competencia genérica 3: Capacidad metodológica e instrumental en ciencias y humanidades. Capacidad de utilizar los enfoques metodológicos de la investigación cualitativa y cuantitativa, así como los derivados de las humanidades, para tomar decisiones médicas bien sustentadas, mejorar la calidad de los servicios de salud, avanzar en el conocimiento del proceso salud-enfermedad y contribuir a favorecer el desarrollo humano sostenible con equidad y justicia. Unidad de competencia 4.1 Compromiso con el paciente.
2.5.2.1.3. El médico como profesional: saber ser Competencia genérica 4: Dominio ético y del profesionalismo. Actuar de acuerdo con los valores que identifican a la profesión médica, mostrando su compromiso con los pacientes, sus familias, la comunidad y sociedad en general, a fin de dar respuesta a las necesidades de salud. Competencia genérica 5: Dominio de la calidad de la atención médica y trabajo en equipo. Capacidad para responder satisfactoriamente a las necesidades de salud, reales y sentidas, de los individuos, familias y comunidades de manera oportuna, efectiva, accesible, confiable y de conformidad con las mejores prácticas y la mejor evidencia disponible libre de deficiencias y errores; favoreciendo el trabajo en equipo mediante el liderazgo compartido, el desarrollo continuado de las capacidades de sus integrantes, el monitoreo y apoyo a los miembros que lo necesitan.
2.6. Carreras con las que se relaciona
2.6.1. CIRUGÍA GENERAL
2.7. Propósito u objetivo
2.7.1. Diferencia con las carreras que se relaciona
2.7.1.1. Ecocardiografía transesofágica.
2.7.1.1.1. La ecocardiografía transesofágica (ETE) emplea ondas sonoras para producir una imagen del corazón y ver cómo funciona.
2.7.1.2. Cateterismo cardíaco: estudio hemodinámico y angiográfico.
2.7.1.2.1. El cateterismo cardíaco y la angiografía coronaria son métodos semi-invasivos para estudiar el corazón y los vasos sanguíneos que lo irrigan (arterias coronarias) sin usar cirugía
2.7.1.3. Coronariografía.
2.7.1.3.1. La coronariografía es un proceso de diagnóstico por imagen cuya función es el estudio de los vasos que nutren al miocardio que no son visibles mediante la radiología convencional.
2.7.1.4. Monitorización de parámetros hemodinámicos.
2.7.1.4.1. La monitorización hemodinámica es una herramienta de indudable valor para la evaluación de los pacientes críticos. Nos permite no solo detectar y determinar el origen de la inestabilidad hemodinámica, sino también guiar la elección del tratamiento más adecuado y evaluar con posterioridad su efectividad.
2.7.2. La Cardiología es la parte de la Medicina que copa el marco de trabajo situado en el corazón y en el aparato vascular. Su finalidad básica es el estudio, diagnóstico, tratamiento y prevención de las enfermedades cardiovasculares.
2.8. Área a la que pertenece
2.8.1. Cardiologia
2.9. Definicion
2.9.1. Los cirujanos cardiovasculares operan el corazón y los vasos sanguíneos a fin de reparar el daño causado por las enfermedades o trastornos del aparato cardiovascular. Los cirujanos cardiovasculares del Instituto del Corazón de Texas (THI) aparecen en el Directorio del personal profesional.