Estrategias de Aprendizaje y Estrategias de Enseñanza

Estrategias de aprendizaje y enseñanza

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Estrategias de Aprendizaje y Estrategias de Enseñanza por Mind Map: Estrategias de Aprendizaje y Estrategias de Enseñanza

1. Estrategias de Enseñanza

1.1. Organizadores de información

1.1.1. Ensayo, resumen, relatoría, protocolo, articulo de reflexión, informe, acta de reuniones, artículos de opinión, ficha de lectura.

1.2. Organizadores gráficos

1.2.1. Diagramas de árbol, mapas conceptuales, redes conceptuales, mapas mentales, esquemas, diagrama de causa y efecto, matriz DOFA, planos, mapas, ilustraciones, tabla de distribuciones, gráficos estadísticos, etc.

1.3. Organizadores de comunicación

1.3.1. Philips 66 o trabajo grupal, debate, panel, entrevista, seminarios, taller, simposio, conferencia, etc.

2. Estrategias de Aprendizaje

2.1. Basado en Problemas

2.1.1. Se formula uno o varios problemas para ser resueltos durante el proceso

2.2. Basado en Investigación acción participativa

2.2.1. Se realiza una investigación que conlleva a acciones determinadas en el proceso

2.3. Basado en investigación

2.3.1. Se realiza una investigación desde el inicio hasta el final del proceso teniendo en cuenta todos las técnicas y métodos de investigación

2.4. Basado en Proyectos

2.4.1. Se realiza un proyecto o anteproyecto de investigación por medio de fases

2.5. Basado en Dilemas

2.5.1. A partir de un dilema se lleva a cabo el proceso

2.6. Basado en Seminario alemán

2.6.1. Se realiza la sesión con todos los participantes que contribuyen con sus productos individuales y relatorias

2.7. Basado en escenarios

2.7.1. A partir de un escenario imaginario se plantean las problemáticas a resolver

3. Estrategias de Enseñanza para la Filosofía

3.1. Técnicas didácticas promueven la originalidad y el pensamiento original

3.1.1. Mapas conceptuales, definición de términos, trabajos de investigación, ensayos y disertaciones filosóficas, torbellino de ideas, comentarios de textos, descripciones fenomenológicas,

3.2. Actividades para aprender las ideas con claridad, orden y capacidad de persuasión

3.2.1. Exposiciones orales como medio para hablar con claridad, coherencia, originalidad y elegancia.

3.3. Actividades que promueven el diálogo

3.3.1. Descubrimiento en equipo; diálogo filosófico-mayéutico de Sócrates, diálogo permanente con base en la interpretación gadameriana, debates, Philips 66 o trabajo grupal, mesa redonda.

3.4. Actividades que promueven la expresión estética

3.4.1. Visionado de películas, Discoforo, diaporamas, guiones cinematográficos, murales, dramatizaciones, comentario de poemas y obras literarias.

4. Tipos de Evaluación

4.1. Diagnostica

4.1.1. Identificar

4.2. Formativa

4.2.1. Analizar

4.3. Sumativa

4.3.1. Determinar