"NEURO-EDUCACIÓN"
por Gilly Adolfo
1. El estrés reduce el flujo sanguíneo hacía la corteza prefrontal. Estudios demuestran que los procesos emocionales son inseparables de los cognitivos.
1.1. Contextos emocionales positivos facilitan el aprendizaje y la memoria, mediante la activación del hipocampo
2. Neuroplasticidad
2.1. Capacidad cerebral de formar nuevas conexiones nerviosas
3. Sistema límbico
3.1. Sede cerebral de las emociones
4. Neurogénesis demuestra que se puede aprender en cualquier momento de la vida.
5. Inteligencia emocional: prepara al individuo pata las situaciones de convivencia, adaptación, regulación del humor y manejo de los impulsos entre otros.
6. Ejercicio y alimentación
6.1. La nutrición y el ejercicio afectan la plasticidad sináptica y la función cognitiva
7. Períodos sensibles de aprendizaje
7.1. El cerebro se va modificando a medida que va creciendo el individuo
8. Un nuevo camino al proceso de enseñanza-aprendizaje
9. Combina la psicologia, la pedagogía y la neurociencia.
9.1. La corteza cerebral es modificada por la experiencia y por la educación.
10. El proceso de aprendizaje involucra todo el cuerpo y el cerebro
10.1. El cerebro actúa como una estación receptora de estímulos.
10.1.1. Procesos implicados en el aprendizaje: percepción, atención, pensamiento, memoria y lenguaje.