1. usa método
1.1. Sincrónico:independiente del lugar, temporalmente dependiente, individual o colectivo
1.2. Asincrónico: independiente del lugar, temporalmente independiente, individual o colectivo
2. nace como respuesta a
2.1. Precarización laboral
2.2. Rotación laboral
2.3. Aumento de niveles de automatización
3. requiere
3.1. Distinguir el modelo pedagógico a implementar
3.1.1. Aspectos que incluye
3.1.1.1. Contenidos
3.1.1.2. Procesamiento pedagógico
3.1.1.3. Tutoría virtual
3.1.1.4. Dispositivos tecnológicos
3.2. Definir las capacidades a desarrollar en los estudiantes
3.3. Diseño institucional
3.3.1. Que Constate
3.3.1.1. Actividades de reconstrucción de conocimiento
3.3.1.2. Actividades que contacte el participante con su realidad
3.3.1.3. Contenidos que permitan la exploración para el aprendizaje
3.3.1.4. Considerar momentos claves
3.3.1.4.1. El tutor dirige la actividad
3.3.1.4.2. El tutor se distancia para permitir desarrollo autónomo del estudiante
3.3.1.4.3. El estudiante se autoevalúa para generar regulación interna
4. Autora: Romané Véliz
5. Características
5.1. Utiliza TIC para logro de aprendizajes
5.2. flexible en su interacción y temporalidad
5.3. respeta el ritmo de cada estudiante
5.4. cubre mayor número de estudiantes en menor tiempo de formación
5.5. el conocimiento se adquiere de forma personalizada, constructivista, activo y colaborativo
5.6. interactiva, bidireccional
5.7. vence barreras geográficas y temporales
5.8. oportuna, actual
6. Comprende
6.1. Aprendizaje en línea (e-learling)
6.1.1. El estudiante construye su propio conocimiento
6.1.2. Estudiantes en línea
6.1.3. Dirige la enseñanza a traves de TIC
6.1.4. Permite actividades de menor nivel de dificultad
6.2. Aprendizaje combinado (b-learling)
6.2.1. Potencia teorías de aprendizaje para construcción de conocimiento
6.2.2. Estudiantes en línea y presencial
6.2.3. Enseña a través de herramientas tecnológicas y métodos tradicionales
6.2.4. Permite actividades de mayor nivel de dificultad
6.3. Aprendizaje electrónico móvil (m-learling)
6.3.1. Entrega contenidos
6.3.2. Estudiante móvil
6.3.3. Enseña a través de dispositivos móviles
6.3.4. Permite portabilidad y alcance
6.4. G-learling
6.4.1. Estimula desarrollo de habilidades
6.4.2. Utiliza videojuegos
6.4.3. Permite internalizar y practicar contenidos
6.5. T- learling
6.5.1. Presencial o virtual
6.5.2. Entrega varias fuentes de información
6.5.3. El estudiante profundiza sin guía al lado
6.6. C-learling
6.6.1. Estudiante virtual
6.6.2. Entrega contenidos y competencias
6.6.3. Logra aprendizajes en: comunidad, comunicación , colaboración y conexión