Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes

1. Estrategias para activar conocimientos previos

1.1. Son aquellas que se usan para activar conocimientos previos

2. Estrategias para orientar y guiar a los aprendices sobre aspectos relevantes de los contenidos de aprendizaje

2.1. Son aquellos recursos que el profesor o el diseñador utilizan para guiar, orientar y ayudar

3. Estrategias para promover el enlace los entre los conocimientos previos y la nueva información

3.1. Son aquellas estrategias destinadas a ayudar para crear enlaces adecuados entre los conocimientos previos y la información nueva a aprender

4. Estrategias de enseñanza: Características y recomendaciones para su uso

4.1. Estrategias para activar conocimientos previos y para generar expectativas apropiadas

4.1.1. Las estrategias que presentamos en este apartado preferente deberán emplearse antes de presentar la información por aprender.

5. Estrategias para mejorar la codificación de la información a aprender

5.1. Van dirigidas a proporcionar al aprendiz la oportunidad para que realice una codificación ulterior.

6. Definición y contextualización de las estrategias de enseñanza

6.1. desarrollo enseñanza aprendizaje

6.2. Construcción conjunta

6.2.1. Cambios continuos en los alumnos y el contexto institucional

7. Clasificaciones y funciones de las estrategias de enseñanza

7.1. Las estrategias coinstruccionales

7.1.1. Apoyan estrategias de enseñanza aprendizaje

7.2. Estrategias preinstruccionales

7.2.1. Preparan y alertan al estudiante acerca de cómo va a aprender

8. Estrategias para organizar la información nueva por aprender

8.1. Tales estrategias proveen de una mejor organización global de las ideas contenidas en la información nueva por aprender