4.3.3 CATEGORÍAS PRIORIZADAS PARA ABORDAJE DEL ENFOQUE DIFERENCIAL DE DERECHO

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4.3.3 CATEGORÍAS PRIORIZADAS PARA ABORDAJE DEL ENFOQUE DIFERENCIAL DE DERECHO por Mind Map: 4.3.3 CATEGORÍAS PRIORIZADAS PARA ABORDAJE DEL ENFOQUE DIFERENCIAL DE DERECHO

1. PROMOCION Y GENERACION DE MECANISMOS CULTURALES, SOCIALES E INSTITUCIONALES: permiten el acceso a la educacion inicial basica, media, superior, tecnicos y tecnologos

1.1. 4.4.2.2 PERTENENCIA ÉTNICA: establecer los requerimientos de oferta institucional en diversas regiones, culturas y comunidades negras afrocolombianos, palanqueros, raizales, gitanos como lo plantea el art 246 de la costitucion - presidencia n.10 del 7 del 2013 ...indigenas reconocimiento atravez del decreto 1953 del 2014

1.1.1. 4.4.2.3 GENERO Y DIVERSIDAD SEXUAL: IGUALDAD evitar la discriminacion de mujeres independiente de su estado civil la igualdad del hombre y la mujer en la esfera politica, social y cultural... derecho a la existencia, ciudadania, desarrollo y proteccion

1.1.1.1. RIESGOS Y VULNERABILIDADES: especial la mujer hechos victimizantes todas las formas de violencia, reclutamiento en hombres forzados otros patrones como el sexismo, homofobia y mixofimia, proteger

1.1.1.1.1. CAPACIDADES: masculino,femenino, transgenero es clave para diseñar planes de atencion integral y equidad de genero derecho a la igualdad y no discriminaciones de genero

2. direccionamiento estratégico,modelo de enfoque diferencial

2.1. orientan el análisis, actuación, seguimiento y evaluación de riesgos y vulnerabilidades de los niños y las niñas adolescentes y las familias para garantizar su derecho, igualdad y nos discriminación (étnico, discapacidad, victima de conflicto armado)

3. genero, discapacidad y pertenencia etnica

3.1. los grupos poblacionales contemplados en el enfoque diferencial, genero y diversidad sexual lesbianas,gays, bisexuales, transgereristas, intersexuales (LGTBI) pe

3.1.1. pertenencia etnica: comunidades negras, colombianos, palenque ras, raizales, indigenas y gitanos

3.1.1.1. discapacidad: personas con discapacidad adultos, adolescentes, adultos mayores por tal razon se da acceso y atencion en los diferentes programas y proyectos y servicios

4. 4.4 DESARROLLO, LINEAS DE ACCION

4.1. 4.4.1 poblacion y comunidades, enfoque diferencial de derechos orientar (icbf)

4.1.1. 4.4.1.1 revision documental y de sistemas de informacion:

4.1.1.1. el pais cuenta con un registro a nivel nacional, el ministerio de salud, el icbf cuenta con dos registros de informacion la variable de discapacidad y categorias de analisis de informacion misional (SIM) niños, niñas y adolescentes

4.1.1.1.1. A..ÉTNICOS: icbf 2012 realizo adecuaciones incorporar las variables y ubicacion territorial (DANE 2014)

5. 4.4.1.2.ANALISIS DE LA RESPUESTA INSTITUCIONAL

5.1. 4.4.1.2.1 revisión, ajustes o formulación de alineamientos ( ICBF oferta)

5.1.1. ACCION SIN DAÑO: posicionamiento etico frente a la intervencion, corresponde al analisis del conflicto, promueve el analisis previo a las acciones, marco politico, analisis socio cultural y conflicto

5.1.1.1. SOSTENIBLE: ( icbf) en los programas y servicios deberán tener un carácter transitorio y promover el auto abastecimiento y autonomía y fortalecimiento social, cultural en las familias y las comunidades

5.1.1.1.1. ARTICULACIÓN INTERINSTITUCIONAL: debe conectar posibilidades, lograr acuerdos de intercambios en el cumplimiento de la ley en materia de atencion y proteccion de los grupos poblacionales

6. 4.4.2 INCLUSION PARA LA GENERACION DE CAPACIDADES Y OPORTUNIDADES

6.1. 4.4.2.1 DISCAPACIDAD: niños, niñas, adolesentes jovenes y mayores de 18 años para proteger sus derechos se plantean extrategias

6.1.1. PREVENCION: abarca de toda discriminacion por toda su discapacidad planeacion e intervenciones que promueban la inclusion social

6.1.1.1. ATENCIÓN Y ACCESIBILIDAD : supone acciones de preparacion e informacion adecuada, reduccion o eliminacion de barreras sociales, juridicas, actitudinales, arquitectonicas, socio ocupacional con discapacidad mental cognitiva y psicosocial y motora.

7. 4.5 desarrollo de ejes trasversales

7.1. 4.5.1 ASISTENCIA TÉCNICA: el eje trasversal de asistencia técnica cobra importancia en el icbf debido a las falencias de un canal fluido de comunicación y coperacion para generar asistencia sobre el enfoque preferencial

7.1.1. se proponen acciones concretas se constituye red de apoyo, centros zonales, regionales, nacionales

7.1.1.1. 4.5.1 TODAS PUEDEN PARTICIPAR, PERO ESPECIALMENTE DISCAPACITADOS DEBEN PARTICIPAR DE RECURSOS es necesario desarrollar acciones completas que aseguren la inclusion de los niños, niñas , adolescentes, servicios especializados en discapacidad, grupos etnicos,constitucion politica ley 21 1999 convenio de la OIT ley 70 de 1993

7.1.1.1.1. indígenas, comunidades negras, afrocolombianos, palanqueras, raizales, gitanos ART. 6 del convenio 169 de la OIT