1.1. Vivan experiencias que contribuyan a sus procesos de desarrollo y aprendizaje.
1.2. usen la imaginación y fantasia e inicien en el desarrollo de la creatividad.
1.3. identifiquen manifestaciones artisticas
2. Enfoque
2.1. El alumno tenga experiencias de expresión y aprecie obras artisticas que estimulen su curiosidad, sensibilidad, iniciativa, espontaneidad, imaginación, gusto estetico y creatividad.
2.2. que piense y sienta por medio de la música, artes visuales, danza y teatro.
2.3. la cultura a la que pertenece debe estar incluida en sus experiencias con la expresión y apreciación artística.
2.4. Escuche música y se mueva, realice creaciones, descubra y mejore su movimiento, participe en actividades corporales y juegos, participa en representaciones teatrales.
3. Orientaciones didácticas
3.1. Exprese ideas y sentimientos
3.2. tipos de ideas:
3.3. °exploración y experimentación con materiales y herramientas.
3.4. °uso de obras maestras del arte
3.5. °juego simbolico
3.6. °creación de objetos o representación
3.7. °haga propuestas
3.8. °haga construcciones
3.9. °Modele
3.10. °dibuje
3.11. °creación de collage
3.12. °pinte
3.13. °Fotografiar
3.14. °representaciones
4. Papel del docente
4.1. Estimule a los niños
4.2. Abrir espacios
4.3. Brindar oportunidades
4.4. Proporcionar ayuda
4.5. °modelar actitudes: mostrando interés en artes, canciones, herramientas.
4.6. Recursos: obras, pinturas, muñecos, lienzos, dispositivos para reproducir música.
