bien la aplicacion

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
bien la aplicacion por Mind Map: bien la aplicacion

1. Desarrollar un acompañamiento significativo.

1.1. No entender la razón de ser de la enseñanza virtual y considerarla como una presencialización de la virtualidad.

2. Mover equipos hacia las habiliddes digitales

3. La motivación de los estudiantes para realizar las evidencias, debido a la situación social

4. Asegurarse que sí sea el estudiante quien desarrolla la prueba y no otra persona

5. Saber si los alumnos han enviado en el plazo correcto.

6. Mis alumnos no tienen acceso a internet confiable.

7. Les explico pero como no están en clase y que no los puedo corregir. NO entienden las instrucciones y hacen otra cosa.

8. La cantidad de trabajo para mi ha duplicado, por lo menos, tardo horas en calificar.

9. Qué hacer con las dudas...

10. Brindar una retroalimentación personalizada

11. La poca atención de los alumnos por el espacio y las distracciones

12. Mis alumnas, tienen dudas y no siempre puedo resolverlas en tiempo real.

13. Confianza que la evaluación la realice el alumno y no otra persona

14. Evaluar realmente el conocimiento del estudiante, que tiene a disposición información para copiar

15. La dificulta de conocer la aprehensión de los saberes

16. la educacion en linea requiere de repensar la forma de evaluar

17. Como identificar aprendizaje evidente, luego de una clase

17.1. Si mi material para mis estudiantes es insuficiente o está correcto

17.2. Que la clase y la evaluación sea efectiva

17.3. Saber que adquirio las competencias dadas en clases

17.4. Como puedo repensarme como profesor y diseñar preguntas que evalúen su aprendizaje, por ejemplo preguntas de pensamiento crítico, de análisis. Como lograr que la evaluación sea parte del afianzamiento del aprendizaje

18. Cómo evaluar y asegurar que en un examen no se ayuden.

18.1. s

19. Cómo hacer para que no se copien entre ellos.

20. Para mi es un desafío recibir feedback de los estudiantes, es como si no estuvieran allí. Muy pocos intervienen.

21. Asegurar que los estudiantes han entendido las instrucciones y son honestos.

22. Como saber el avance real de los estudiantes

23. Validez de los resultados

23.1. Trabajo colaborativo

24. La suplantación y copia

25. ¿Como simplificar el proceso de evaluación, cuando se poseen grupos muy grandes para realizar la calificación?

26. Poca comprensión de instrucciones

26.1. Mis alumnos están copiando tareas entre ellos!

27. Que los estudiantes no se copien entre ellos

28. Mis alumnos están copiando tareas entre ellos!

28.1. como evitar la copia

29. mis estudiantes lo realizan simultaneamente

30. la estandarización de la evaluación, es decir, cómo poder universalizarla

31. Saber si el material de trabajo es demasiado y insuficiente

32. La valoración del docente, sobre los resultados obtenidos en las evaluaciones.

33. Como saber si mi material de trabajo es demasiado o insuficiente

34. ... y cómo evaluamos las habilidades blandas?

35. Que la clase y la evaluación sea efectiva,es decir que cumpla los propósitos específicos

36. Que material brindar a los chicos que no tienen acceso a internet y como evaluarlos

37. los alumnos deben tener orreo institucuional

38. esta herramienta es personal de usted?

39. Se limitan a hacer lo mínimo y no profundizan

40. Evaluar para mejorar