Mapa mental de las dimensiones de la Gestión Educativa

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Mapa mental de las dimensiones de la Gestión Educativa por Mind Map: Mapa mental de las dimensiones de la Gestión Educativa

1. La dimensión pedagógica, centrada en el educando y los procesos de aprendizaje. Trata principalmente sobre:  Las modalidades de enseñanza.  Criterios de evaluación.  Teorías de enseñanza.  Valores otorgados a los saberes y vínculos que los actores educativos construyen con modelos didácticos.  Se fundamenta en diversos enfoques curriculares, los cuáles son un modelo para concebir el currículo, el cual orienta la práctica docente y los procesos de toma de decisiones relacionados con el quehacer pedagógico. Según MEN Colombia la gestión académica: es la esencia del trabajo de un establecimiento educativo, pues señala cómo se enfocan sus acciones para lograr que los estudiantes aprendan y desarrollen las competencias necesarias para su desempeño personal, social y profesional. Esta área de la gestión se encarga de los procesos de diseño curricular, prácticas pedagógicas institucionales, gestión de clases y seguimiento académico.  Estrategias que contribuyen al cumplimiento de esta dimensión: reuniones de área, del consejo académico, de las comisiones de evaluación y promoción; el diligenciamiento y actualización de las mallas curriculares y los planes de clase; y los seguimientos que realizan los coordinadores.

2. La dimensión organizacional, centrada en aspectos estructurales de la IE como una organización. Se enfoca en:  Aspectos relacionados con la distribución de tareas y acciones.  Canales de comunicación formal.  División del trabajo entre actores educativos y utilización de recursos. Según MEN Colombia la gestión directiva: se refiere a la manera como el establecimiento educativo es orientado. Esta área se centra en el direccionamiento estratégico, la cultura institucional, el clima y el gobierno escolar, además de las relaciones con el entorno. De esta forma es posible que el rector o director y su equipo de gestión organicen, desarrollen y evalúen el funcionamiento general de la institución.  Estrategias que contribuyen al cumplimiento de esta dimensión: Contar con un rector y coordinador, reuniones del consejo directivo, contabilidad y rendición de cuentas cada semestre.

3. Según Altamirano, Estrada & Quezada, (2008): “gestión educativa es la habilidad de articular a todos los actores institucionales para realizar procesos de transformación cuya finalidad es mejorar, fortalecer y desarrollar capacidades para lograr objetivos”

4. Gestión se define como la acción de llevar a cabo algo, hacer que un proyecto se realice.

5. La dimensión comunitaria, centrada en la relación entre la IE y la comunidad que la rodea. Se entienden como:  Aquellas actividades que promueven la participación de actores educativos, y el modo o perspectiva cultural dónde la institución considera demandas y problemas del entorno. Según MEN Colombia la gestión de la comunidad: como su nombre lo indica, se encarga de las relaciones de la institución con la comunidad; así como de la participación y la convivencia, la atención educativa a grupos poblacionales con necesidades especiales bajo una perspectiva de inclusión, y la prevención de riesgos.  Estrategias que contribuyen al cumplimiento de esta dimensión: desarrollo de reuniones periódicas de padres de familia, contar con un comité de convivencia, contar con un proyecto de prevención de riesgos y directrices claras para la inclusión, reunión del consejo estudiantil.

6. La dimensión administrativa, centrada en procesos. Se ocupa de:  Que al interior de la Institución Educativa se planifiquen estrategias.  Se maneje información.  Se dirijan de una manera acertada los recursos humanos y físicos.  Que se monitoreen y controlen las acciones establecidas en la planificación. Según MEN Colombia la gestión administrativa y financiera: es el área que da soporte al trabajo institucional. Tiene a su cargo todos los procesos de apoyo a la gestión académica, la administración de la planta física, los recursos y los servicios, el manejo del talento humano, y el apoyo financiero y contable.  Estrategias que contribuyen al cumplimiento de esta dimensión: Contar con directivos docentes (rector, coordinador, secretaría y personal de mantenimiento) tener la asesoría y servicio permanente de un contador, realizar reuniones periódicas del consejo directivo.