educación inclusiva Para UNESCO: La educación inclusiva es una aproximación de desarrollo a part...

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educación inclusiva Para UNESCO: La educación inclusiva es una aproximación de desarrollo a partir de la búsqueda de atender las necesidades de aprendizaje de todos los niños, jóvenes y adultos con especial énfasis en aquellos que son vulnerables a la marginalización y la exclusión. por Mind Map: educación inclusiva Para UNESCO:  La educación inclusiva es una aproximación de desarrollo a partir de la búsqueda de atender las necesidades de aprendizaje de todos los niños, jóvenes y adultos con especial énfasis en aquellos que son vulnerables a la marginalización y la exclusión.

1. tipos

1.1. sumativo

1.1.1. asignar

1.1.2. clasificar

1.1.3. resumir

1.2. formativo

1.2.1. retroalimentar

1.2.2. modificación pedagógica

2. características del perfil del docente

2.1. Dimensiones: Un docente que conoce a sus alumnos, sabe cómo aprenden y lo que deben aprender. Un docente que organiza y evalúa el trabajo educativo, y realiza una intervención didáctica pertinente. Un docente que se reconoce como profesional que mejora continuamente para apoyar a los alumnos en su aprendizaje. Un docente que asume las responsabilidades legales y éticas inherentes a su profesión para el bienestar de los alumnos. Un docente que participa en el funcionamiento eficaz de la escuela y fomenta su vínculo con la comunidad para asegurar que todos los alumnos concluyan con éxito su escolaridad.

3. Actores involucrados en el proceso de la educación inclusiva.

3.1. Los variados participantes incluyen al conjunto de la sociedad, representada por: la persona con discapacidad como principal participante y beneficiario

3.2. Cada uno de ellos con un rol y una responsabilidad diferente y complementaria, requieren de información y formación para hacer una realidad una educación inclusiva para todos los estudiantes.

4. técnicas

4.1. generales

4.1.1. observacion

4.1.2. portafolios

4.1.3. mapas mentales

4.1.4. resumen

4.1.5. albun

4.1.6. investigacion

4.2. proyectivos

4.2.1. mural

4.2.2. relativo colectivo

4.2.3. investigatorio cruzado

4.2.4. periodo escolar

4.2.5. proyectos

4.2.6. calendario

4.3. otros

4.3.1. teatro escolar

4.3.2. musicales

4.3.3. corporales

4.3.4. plasticas

4.3.5. narrativas

5. incluye

5.1. carcteresticas

5.1.1. colaborativo

5.1.2. responsabilidad compartido

5.1.3. equidad educativa

5.1.4. trabajo en equipo

5.1.5. respeto a la divercidad

5.1.6. autoevaluación y coevaluación

5.1.7. centrada en fortaleza

5.2. principios

5.2.1. transparencia

5.2.2. participacion y negociacion

5.2.3. motivación

6. Herramientas para la inclusión.

6.1. Coaching y acción dialógica.

6.2. Toma de decisiones

6.3. Complejidad e interculturalidad

6.4. Asunción crítica de valores

6.5. Resiliencia.

6.6. Consciencia crítica

6.7. Interdependencia

6.8. Codesarrollo