Catherine Walsh.

CATHERINE WALSH

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Catherine Walsh. por Mind Map: Catherine Walsh.

1. Profesora principal y directora del doctorado en Estudios Culturales Latinoamericanos de la Universidad Andina Simon Bolivar, sede de Ecuador, donde también dirige el Taller Intercultural y la Cátedra de Estudios de la Diáspora Afro-Andina.

2. Gritos, grietas y Siembras de vida.

2.1. Entretejeres de lo Pedagógico y lo Decolonial.

2.2. Artículo que hace referencia al sistema de guerra, violencia, desigualdades sociales.

3. Violencia contra los campesinos.

4. Los gritos no son solo reacciones y expresiones de susto.

4.1. Son también mecanismos, estrategias y acciones de lucha, rebeldía, resistencia, desobediencia, insurgencia, ruptura y transgresión ante la condición impuesta de silenciamiento, ante los intentos de silenciar y ante los silencios impuestos y estratégicos acumulados.

5. Lucha contra el autoristarismo.

5.1. Lucha contra los monopolios de control y poder.

6. Su objetivo es desapreder a pensar desde el entorno de la totalidad y aprender a pensar y actuar.

7. AGRIERTAR.

7.1. Mecanismos, sistemas de metodos pedagogicos que se entrelazan, y conforman luchas.

8. LAS GRIETAS.

8.1. Son los resultados de la fuerza y insurgencias desempeñadas y en marcha.

9. Nos propone acercarnos a diferentes experiencias pedagógicas desde los movimientos sociales, de género, experiencias de vida en espacios educativos, y las formas de pensar y actuar en comunidad.

10. Un gran aporte para los debates actuales en pedagogía, tan necesarios en el contexto latinoamericano y ecuatoriano, donde las reformas educativas en los diferentes niveles de formación continúan integrando saberes coloniales y, muchas veces, invisibilizando los procesos pedagógicos propios, los cuales continúan su marcha y su actuar al interior de comunidades, movimientos sociales, de género, entre otros.

11. Proyecto político, ético y existencial de la interculturalidad crítica y la decolonialidad, cuyos ejes centrales entretejen la geopolítica del conocimiento, las luchas políticas y la praxis social de los pueblos afrodescendientes e indígenas, los pensamientos feministas y las pedagogías alternativas.

12. Tejer espacios colectivos que abren grietas y siembran semillas.