2º Webinar de Recursos Educativos Abiertos y comunidades docentes. "Construcciones y reconstrucci...

1. Este se origina en el marco del post titulo "innovación en las practicas educativas con uso de recursos educativos abiertos" propuestos como un actividad de divulgación, de carácter abierto, post titulo que se realiza junto al consejo de formación en educación .

2. Ponente: Cristobal Cobo, Director de estudios,Fundación Ceibal. -¿Cómo avanzar hacia educativa mas avanzada? "Las revoluciones no ocurren cuando las sociedades adoptan herramientas, sino cuando las adoptan conductas" -Faltan procesos culturales e institucionales.- El aprendizaje debe ser un intercambio de experiencias.- hay muchos recursos, pero no todos de calidad. - Uso y aprendizaje no es lo mismo.

3. Ponente: Patricia, Abogada de creati.com Uruguay, integrante de REA interdisciplinarios. - Se tienen que hablar de practicas educativas abiertas. - No es lo mismo formar, que crear una red de docentes. -Desde el 2012 de habla de una política publica y adoptada por los gobiernos. - Innovar es reutilizar, no podemos partir de la nada. - En algunos países prefieren el libro que la pantalla. - Debe haber un respeto por la autenticidad y originalidad del autor.- Legalidad de los recursos.

4. Ponente: Silvana, Especialista en Entornos virtuales de Aprendizaje y tutorías Virtuales. Los Recursos educativos abiertos son de libre acceso que democratizan la educación. - Desarrollan competencias en el trabajo colaborativo.- Habla de las unidades interactivas como objeto de aprendizaje. -Relación entre lo curricular, pedagógico, didáctico y tecnológico. "Construcción y reconstrucción colaborativo del conocimiento" - El docente se esta apropiando de nuevas experiencias.

5. Ponente: Martín Rebur, Lic en Psicología, Magister en Psicología y Educación. Los Recursos Educativos Abiertos tienen que apuntar al desarrollo del pensamiento critico. - A fundamentar siempre el porqué de las cosas. - Las lógicas de producción del conocimiento. - Profundizar en los códigos y como adaptarlos a sus contextos e interactuar dentro delas lógicas de aprendizaje.

6. Se abordo desde una temática de dialogo y reflexión colectiva, la primera parte se tratara de él por qué, cómo y para qué de los REA y la segunda, cómo avanzar hacia una cultura Educativa mas abierta