1. Karl Marx y Friedrich Engels
2. postura filosófica en la que se considera al Estado como un organismo vivo que trasciende a los individuos y donde cada uno tiene una función que cumplir para que sea posible la vida del conjunto.
3. Positivismo
3.1. El positivismo es una conjugación del empirismo, corriente filosófica que se basa en que todo conocimiento es adquirido a través de algún tipo de experiencia u observación, en la cual la lógica y las matemáticas van más allá de los hechos a través de la aplicación del método científico.
3.1.1. John Stuart Mil¡ (1806-1873) Herbert Spencer (1820-1903) en Inglaterra Jakob Moleschott (1822-1893) Errist Haeckei (1834-1919) en Alemania Roberto Ardigó (1828-1920) en Italia.
3.1.1.1. 1) La investigación científica empieza con la observación o experiencia personal.
3.1.1.2. 2) Las observaciones son formuladas mediante hipótesis primarias o enunciados singulares, totalmente libres de prejuicios, describiendo un determinado acontecimiento o estado de las cosas en un lugar y un momento prefijados.
3.1.1.3. 3) Los enunciados singulares, proceden de enunciados universales (generales).
3.1.1.4. 4) Mediante el procedimiento de desarrollo de conceptos se llega a la elaboración de teorías generales que se someten a contrastación por medio de un método adecuado de observación que incluye la experimentación y verificación de sus implicaciones
4. Organicismo
4.1. Teoría filosófica o sociológica, que concibe a la sociedad como un organismo social dicho de otra forma que está funciona como uno vivo (organismo). Las concepciones de esta son percibidas en el contexto holista, e interpretadas (reflejadas) en las entidades que obedecen a las leyes especiales, difiriendo de los sujetos integrados.
4.1.1. Émile Durkheim (1858-1917). Oswald Spencer (1880-1936) Arnold. J Tonynbee (1889-1975
5. Teoría Critica
5.1. Es una doctrina de pensamiento fundada por la crítica al marxismo. Esta propone un nuevo cuerpo teórico llamado neomarxismo
5.1.1. Walter Benjamin Theodor Adorno Max Horkheimer Herbert Marcuse Jurgen Habermas Erich Fromm
5.1.1.1. Adorno: A mediados de los años cuarenta Adorno y Horkheimer propusieron el concepto de la “Industria Cultural”.
5.1.1.2. herbert marcuse: Su análisis crítico estaba orientado a la transformación del mundo,apoyaba las sociedades liberales o socialistas, racionalidad que tiende a mantener y confinar al mundo en su estado existente.
5.1.1.3. Jürgen Habermas: Elabora una teoría social crítica que abarca a la comunicación pública e institucional (opinión pública) y a la comunicación no masiva. Fue uno de los más reconocidos, al desarrollar en su obra “Teoría de la Acción Comunicativa”
6. Ideología Dominante
6.1. La ideología dominante es la ideología de los que dominan. Se impone socialmente como una evidencia legítima basada antiguamente en la propiedad, ayes en la competencia, hoy en el mérito.
7. Imperialismo Cultural
7.1. Se llama imperialismo cultural a toda forma de imposición ideológica desarrollada a través de los medios de comunicación y otras formas de producción cultural a fin de establecer los valores de una sociedad dominante en una determinada sociedad periférica o dependiente, en otras palabras es la práctica de la promoción y la imposición de una cultura, por lo general de sociedades políticamente poderosas.
7.1.1. Adorno, Horkheimer, Marcuse y Benjamín.
8. NOELIA ALEJANDRA GAITAN AGUILAR
9. 1) Toda la diversidad biológica deriva de una única forma de vida ancestral, a partir de la cual la vida evoluciono a lo largo de múltiples y sucesivas vías divergentes. 2) La evolución puede concebirse como un proceso de descendencia (de formas ancestrales a formas derivadas) con modificación. 3) La evolución está basada en factores y procesos puramente mecánicos o materiales. 4) El mecanismo fundamental. 5) La evolución es un proceso lento y gradual.
9.1. Jean-Baptiste Lamark y Charles Darwin
10. 1.- “Un ejército de desempleados permanente es necesario para el buen funcionamiento del sistema de producción capitalista” – Karl Marx
11. Sociología educativa
11.1. Es una rama de la sociología y es una ciencia de la educación. Utiliza conceptos modelos y métodos de la sociología para comprender la educación en su dimensión social.
11.1.1. Marx, Durkheim y Weber
11.1.1.1. Concepciones de aprendizaje comunicativo y dialógico
11.1.1.1.1. Max Weber, “la finalidad de la Teoría comprensiva es comprender la realidad social en que vivimos.
11.1.1.2. Un aprendizaje significativo y cooperativo
11.1.1.3. La importancia del discurso pedagógico
11.1.1.4. Incorporación de actores sociales
11.1.1.5. Estudio del currículo en el contexto social
12. Evolucionismo
12.1. Teoría biológica que sostiene que todos los seres vivos actuales proceden, por evolución y a través de cambios más o menos lentos a lo largo de los tiempos geológicos, de antecesores comunes.
13. Sociología Comprensiva
13.1. La teoría comprensiva es una corriente de pensamiento cuyo planteamiento central consiste en estudiar a la sociedad a partir de la interpretación del comportamiento individual y la acción social que realizan las personas que la conforman
13.1.1. Max Weber
13.1.1.1. Las personas que participan del sistema jurídico evalúan la situación y conflictos sociales propensos a suceder, toda la ley se basa en supuestos empíricos.
14. Diversidad Cultural
14.1. Multiplicidad de formas en que se manifiestan las culturas de los grupos y sociedades. Estas expresiones se transmiten dentro de los grupos y sociedades y también entre ellos. La diversidad cultural se manifiesta no sólo a través de las diversas formas en las que se expresa el patrimonio cultural de la humanidad, enriquecido y transmitido gracias a una variedad de expresiones culturales, sino también a través de los distintos modos de creación artística, producción, distribución, difusión y disfrute, cualquiera que sea el medio y la tecnología utilizados.
14.1.1. Leví-Strauss
15. Marxismo
15.1. El marxismo es la doctrina de interpretación de la realidad propuesta en el siglo XIX por Karl Marx, filósofo, sociólogo, economista y periodista alemán nacido en 1818.
15.1.1. • Karl Marx (1818-1883). Padre del marxismo. • Friedrich Engels (1820-1895). Coautor de las obras de Marx.
15.1.1.1. 2.- “El ejecutivo del Estado moderno no es otra cosa que un comité de administración de los negocios de la burguesía” – Karl Marx
15.1.1.2. 3.- “El capital privado tiende a concentrarse en pocas manos, en parte debido a la competencia entre los capitalistas, y en parte porque el desarrollo tecnológico y el aumento de la división del trabajo animan la formación de unidades de producción más grandes a expensas de las más pequeñas” – Albert Einstein
15.1.1.3. 4.- “Para el capitalismo la libertad significa libertad de comercio, libertad de comprar y vender, no verdadera libertad” – Karl Marx.
15.1.1.4. 5.- “El capital no tiene en cuenta la salud y la duración de la vida del obrero si la sociedad no le obliga a tenerla en cuenta” – Karl Marx