1. Sistemas de información que apoyan el Modelo de Gestión escolar Estratégico Participativo
1.1. Este modelo permite la participación de toda la comunidad educativa en la gestión de los procesos.
1.1.1. Autoevaluación institucional
2. Gestión Pedagógica
2.1. Procesos
2.1.1. Diseño pedagógico
2.1.1.1. Planes de estudio
2.1.1.1.1. Sistema MASTER
2.1.1.2. Recursos para el aprendizaje
2.1.1.3. Jornada escolar
2.1.2. Prácticas pedagógicas
2.1.2.1. Proyectos transversales
2.1.2.2. Tareas escolares
2.1.3. Gestión de aula
2.1.3.1. Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes (SIEE)
2.1.3.2. Planeación de clases
2.1.4. Seguimiento académico
2.1.4.1. Seguimiento a egresados
2.1.4.1.1. MASTER
2.1.4.2. Planes de apoyo
2.1.4.3. Resultados de pruebas externas
2.1.4.3.1. Herramienta Integrada
2.1.4.3.2. ICFES
2.1.4.4. Seguimiento a la asistencia
2.2. Actores
2.2.1. Docentes
2.2.1.1. Consejo académico
2.2.2. Estudiantes
2.2.2.1. Egresados
2.2.2.2. Activos
2.2.3. Comunidad educativa
2.2.4. Externos
2.2.4.1. MEN
2.2.4.1.1. ICFES
2.2.4.2. Secretaría de educación
2.2.4.2.1. Herramienta integrada
3. Gestión Comunitaria
3.1. Procesos
3.1.1. Accesibilidad
3.1.1.1. Atención a grupos vulnerables
3.1.1.1.1. SIMAT
3.1.1.2. Inclusión
3.1.2. Proyección a la comunidad
3.1.2.1. Escuela de padres
3.1.2.2. Uso de la planta física
3.1.2.2.1. SENA
3.1.2.3. Servicio Social Estudiantil
3.1.2.3.1. Otras instituciones
3.1.2.3.2. Sistema MASTER
3.1.3. Participación y convivencia
3.1.3.1. Consejo de estudiantes
3.1.3.2. Consejo de padres
3.1.4. Prevención de riesgos
3.1.4.1. Físicos
3.1.4.2. Psicosociales
3.1.4.3. Programas de seguridad
3.2. Actores
3.2.1. Comunidad educativa en general
3.2.1.1. Padres de familia
3.2.1.2. Estudiantes
3.2.1.3. Docentes
3.2.2. Otras instituciones del sector
4. SIGEP
4.1. Sistema de información y gestión del empleo público. Regula los empleados públicos
5. Gestión Administrativa
5.1. Procesos
5.1.1. Apoyo a la gestión académica
5.1.1.1. Matrícula
5.1.1.1.1. SIMAT
5.1.1.2. Calificaciones
5.1.1.2.1. MASTER
5.1.2. Apoyo financiero y contable
5.1.2.1. Presupuesto anual
5.1.2.1.1. SECOP
5.1.2.2. Contabilidad
5.1.3. Administración de la planta física
5.1.3.1. Mantenimiento
5.1.3.1.1. Infraestructura
5.1.3.1.2. Equipos y recursos para el aprendizaje
5.1.3.2. Adquisición de recursos
5.1.4. Administración de servicios complementarios
5.1.4.1. Apoyo a estudiantes con dificultades
5.1.4.1.1. Personal de apoyo
5.1.4.2. Servicio alimenticio
5.1.4.2.1. Plan de Alimentación Escolar
5.1.5. Talento humano
5.1.5.1. Inducción y reinducción
5.1.5.1.1. Documento de inducción
5.1.5.2. Estímulos
5.1.5.3. Apoyo a la investigación
5.1.5.3.1. Docentes y estudiantes
5.1.6. Actores de los procesos
5.1.6.1. Personal administrativo
5.1.6.1.1. Secretaria
5.1.6.1.2. Contadora
5.1.6.1.3. Tesorera
5.1.6.1.4. Consejo directivo
5.1.6.2. Actores externos
5.1.6.2.1. Ministerio de Educación Nacional (MEN)
5.1.6.2.2. Secretaría de educación municipal
6. Gestión Directiva
6.1. Procesos
6.1.1. Gobierno escolar
6.1.1.1. Consejo directivo
6.1.1.2. Consejo académico
6.1.1.3. Comisión de evaluación y promoción
6.1.1.4. Consejo estudiantil
6.1.1.5. Consejo de padres
6.1.1.6. Comité de convivencia
6.1.2. Cultura institucional
6.1.2.1. Mecanismos de comunicación
6.1.2.1.1. MASTER
6.1.2.2. Divulgación de buenas prácticas
6.1.3. Clima escolar
6.1.3.1. Manual de convivencia
6.1.3.2. Inducción a nuevos estudiantes
6.1.4. Direccionamiento estrategico
6.1.4.1. Misión, visión, valores, perfiles
6.1.5. Relaciones con el entorno
6.1.5.1. Familias
6.1.5.1.1. Escuelas de padres
6.1.5.1.2. Estrategias de medio grupo
6.1.5.2. Autoridades educativas
6.1.5.2.1. Secretaría de educación
6.1.5.2.2. Ministerio de educación nacional
6.1.5.3. Otras instituciones
6.1.5.3.1. INDER
6.1.5.3.2. SENA
6.2. Actores
6.2.1. Docentes
6.2.2. Estudiantes
6.2.3. Gobierno escolar
6.3. Sistemas de información
6.3.1. Sistema MASTER 2000
6.3.1.1. Publicaciones en la página web institucional
6.3.1.2. Sistema de votaciones en las elecciones escolares