ANTROPOLOGÍA DE LAS EMOCIONES Y SENTIMIENTOS

1. Las emociones

1.1. las emociones hacen referencia a hechos sociales, debido a que sus manifestaciones están pautadas por el entorno grupal y por sus formas culturales; de igual forma, con la misma pertinencia, son consideradas hechos semióticos, significativos, comunicativos, dotados de sentido y sentimiento.

1.1.1. Naturaleza de las emociones

1.1.1.1. El hombre en la interacción social, constantemente experimenta múltiples emociones como la alegría, la tristeza, la decepción, la euforia, la satisfacción, entre otras. Por lo anterior, se considera importante conocer la naturaleza de las emociones y sus componentes

1.1.1.2. COMPONENTE FISIOLÓGICO

1.1.1.3. Por ejemplo *Cambios den frecuencia cardíaca y respiratoria. *Cambios de concentraciones hormonales.

1.1.1.4. COMPONENTE COGNITIVO O SUBJETIVO

1.1.1.5. El cual hace referencia a: *la percepción del sentimiento correspondiente a la emoción. *conocimiento verbal de las emociones.

1.1.1.6. COMPONENTE EXPRESIVO

1.1.1.7. el cual se traduce en: * Conducta facial, bocal y corporal. *los cuales se producen frente a diferentes estímulos del ambiente

2. Las emociones a nivel empresarial

2.1. Cabe señalar que uno de los problemas que más ha preocupado a los teóricos de las organizaciones ha sido, y sigue siendo, conseguir comprometer a los individuos que forman parte de la institución para que concentren sus esfuerzos en la consecución de metas corporativas. En este sentido, se convierte el compromiso en una variable fundamental en la eficiencia, productividad y efectividad institucional

2.2. Compromiso institucional

2.3. Existen múltiples definiciones de compromiso, y todas coinciden en señalar que se trata de una vinculación que establece el individuo con la organización y proponen una conceptualización del compromiso organizacional dividido en tres componentes:

2.4. COMPROMISO AFECTIVO

2.5. Se refiere a los lazos emocionales que las personas desarrollan con la organización y que lleva a los trabajadores a sentirse orgullosos de ser miembros de dicha institución.

2.6. COMPROMISO DE CONTINUIDAD

2.7. Señala el reconocimiento de la persona con respecto a los costos y las pocas oportunidades de encontrar otro empelo.

2.8. COMPROMISO DE NORMATIVO

2.9. Refleja de percepción moral del trabajador de continuar con la empresa, es decir, el trabajo parece experimentar la sensación de tener una deuda con la organización por haberle dado la oportunidad de trabajar.

2.10. INTELIGENCIA EMOCIONAL

2.11. se puede concluir que la inteligencia emocional determina la manera en que nos relacionamos y entendemos el mundo. A su vez, dentro del concepto de inteligencia emocional se pueden definir las siguientes competencias:

2.12. • Conocer las propias emociones, es decir, ser consciente del sentimiento que experimentamos. • Mejorar las emociones, o lo que es lo mismo, controlar los sentimientos para que sean apropiados. • Ordenar la propia emoción al servicio de un objetivo. • Reconocer las emociones en los demás, esto es, desarrollar empatía. • Manejar las emociones de los demás.

3. Emociones y sentimientos

3.1. El término sentimiento (sentiment), es entendido como una experiencia afectiva de carácter disposicional y dirigido a un objeto intencional específico, y no como sensación (feeling)

3.2. Teniendo en cuenta los diferentes “fenómenos” que componen la vida afectiva pueden clasificarse de la siguiente manera:

3.3. EMOCIONES

3.4. •Estados afectivos actuales o potenciales que conciernen a un objeto emocional específico.

3.5. EPISODIOS EMOCIONALES

3.6. •Estados d transición emocional relacionados con un acontecimiento emocional.

3.7. SENTIMIENTOS

3.8. •Disposiciones emocionales respecto de objetos específicos.

3.9. PASIONES

3.10. • Objetivos de acción persistentes y de naturaleza emocional.

3.11. HUMORES

3.12. • Estados afectivos evaluativos, activos o potenciales, más o menos continuos y sin objeto especifico.

3.13. Así mismo, la caracterización de los sentimientos es referida como valoraciones de ajuste/desajuste, disposiciones, esquemas afectivos y representaciones latentes, que implica los siguientes aspectos:

3.14. • Los sentimientos son disposiciones generadas a partir de emociones subyacentes que le dan su tono afectivo. • Los sentimientos heredan de las emociones tanto su objeto intencional como las preocupaciones o intereses relativos a este. • Finalmente, los sentimientos se establecen como disposiciones según las condiciones mencionadas anteriormente.

4. Funciones de la emoción

4.1. se puede determinar que las emociones tienen alguna función que les confiere utilidad y permiten que el sujeto ejecute con eficacia las reacciones conductuales apropiadas. Incluso las emociones más desagradables tienen funciones importantes en la adaptación social y el ajuste personal.

4.2. A continuación, se describen breve mente cada una de estas funciones:

4.3. FUNCIÓN ADAPTIVA

4.4. *Es una de las emociones más importantes de la emoción. *Prepara el organismo para ejecutar eficazmente la conducta exigida por las condiciones ambientales. *Moviliza la energía necesaria y dirige la conducta hacia un objetivo determinado.

4.5. FUNCIÓN SOCIAL

4.6. *Las emociones también cumplen una función importante en la comunidad social. *Existen varias funciones de las emociones: • Facilitar la interacción social. • Controlar la conducta de los demás. • Permitir la comunicación de los estados afectivos. • Promover la conducta pro social.

4.7. FUNCIÓN MOTIVACIONAL

4.8. *La relación entre emoción y motivación es estrecha. *Poseen dos características principales de la conducta motivada: dirección e intensidad. *La emoción energiza la conducta motivada. *La emoción tiene la función adaptiva de facilitar la ejecución eficaz de la conducta necesaria en cada exigencia.

5. Clasificación de las emociones

5.1. En este punto se puede destacar que se distinguen tres tipos de emociones: positivas, negativas y neutras o ambiguas.

5.2. EMOCIONES POSITIVAS:

5.3. *Son aquellas en las que predomina la sensación de placer o bienestar. *Tienen una duración temporal y movilizan escasos recursos para su afrontamiento. *Permiten cultivar las fortalezas y virtudes personales, las cuales conducen la felicidad. *Estas son: ALEGRÍA, INTERÉS, AMOR, SATISFACCIÓN, OPTIMISMO, HUMOR, FLUIDEZ, FELICIDAD...

5.4. EMOCIONES NEGATIVAS:

5.5. *Son reacciones emocionales básicas. *Se caracterizan por una experiencia afectiva desagradable. *Producen una alta actividad fisiológica *Estas son: MIEDO-ANSIEDAD, IRA, TRISTEZA-DEPRESIÓN, ASCO, RECHAZO, VERGÜENZA..

5.6. EMOCIONES NEUTRAS O AMBIGUAS:

5.7. *Son las reacciones de una persona ante un acontecimiento que predispone al organismo para dar una respuesta organizada que puede ser agradable o desagradable. *Estas son: SORPRESA, ESPERANZA Y COMPRENSIÓN…