PERFIL DEL ESTUDIANTE

Perfil del estudiante

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PERFIL DEL ESTUDIANTE por Mind Map: PERFIL DEL ESTUDIANTE

1. Dimensiones II Ciclo

1.1. Maneras de pensar

1.1.1. Habilidades

1.1.1.1. Pensamiento Sistémico

1.1.1.1.1. Relaciona la información adquirida

1.1.1.1.2. Aplica las observaciones con objetividad

1.1.1.2. Pensamiento crítico

1.1.1.2.1. Interpreta la nueva información

1.1.1.2.2. Argumenta, utilizando fuentes de información.

1.1.1.3. Creatividad e innovación

1.1.1.3.1. Propone acuerdos a partir del diálogo con otras personas para tomar decisiones.

1.1.1.4. Aprender a aprender

1.1.1.4.1. Propicia su propio aprendizaje en diferentes situaciones y contextos cotidianos.

1.1.1.5. Resolución de problemas

1.1.1.5.1. Interpreta la información apropiadamente para resolver el problema.

1.2. Nuevas formas de vivir en el mundo

1.2.1. Habilidades

1.2.1.1. Ciudadanía Global y local

1.2.1.1.1. Reconoce deberes y derechos propios de su edad, de forma responsable y crítica. Rechaza la discriminación y la violencia.

1.2.1.2. Responsabilidad personal y social

1.2.1.2.1. Promueve medidas de prevención y protección ante situaciones de riesgo que se presenten en su comunidad.

1.2.1.2.2. Participa en actividades que ayudan a resolver problemas ambientales y comprende su importancia.

1.2.1.3. Expresa ideas creativas a partir de lo aprendido, para comprender el mundo que lo rodea,

1.2.1.4. Estilos de vida saludables

1.2.1.4.1. Considera el respeto por la vida en todas sus formas y desarrolla un complejo concepto de salud.

1.2.1.4.2. Comprende las consecuencias que los diferentes abusos pueden ocasionar a la salud.

1.2.1.5. Vida y carrera

1.2.1.5.1. Valora el esfuerzo y la persistencia como acciones para lograr metas.

1.3. Formas de relacionarse con otros

1.3.1. Habilidades

1.3.1.1. Colaboración

1.3.1.1.1. Propone alternativas para mejorar el progreso del trabajo en equipo.

1.3.1.2. Comunicación

1.3.1.2.1. Registra acciones acciones de causa y efecto, redactando explicaciones detalladas

1.3.1.2.2. Demuestra conocer diversas formas de presentar sus ideas de forma oral, escritos y otros.

1.4. Herramientas para integrarse al mundo

1.4.1. Habilidades

1.4.1.1. Apropiación de las tecnologías

1.4.1.1.1. Entiende la responsabilidad y la ética que tiene el uso de las tecnologías digitales en relación consigo mismo y con los demás.

1.4.1.2. Manejo de la información

1.4.1.2.1. comprende las características de la información a partir de su origen.

1.4.1.2.2. Organiza la información obtenida o que desea comunicar, utilizando recursos tecnológicos y otros.

2. DIMENSIONES I CICLO

2.1. Maneras de pensar

2.1.1. Pensamiento sistémico

2.1.1.1. Identifica generalidades de los avances de la ciencia y la tecnología y los beneficios para el ser humano.

2.1.1.2. Busca la comprensión y significados de la información novedosa de interés personal y comunitario.

2.1.1.3. Comprende la razón por la que ejecuta observaciones, descripciones y análisis que facilitan la comprensión de diferentes situaciones teóricas y prácticas.

2.1.2. Pensamiento Crítico

2.1.2.1. Reconoce entre una variedad de fuentes de información, aquella que es relevante para la solución de un problema o tarea.

2.1.3. Aprender a aprender

2.1.3.1. Identifica sus debilidades y sus fortalezas a partir de las actividades que debe realizar, como agente activo de su propio aprendizaje.

2.1.4. Resolución de problemas

2.1.4.1. Comprende la presentación de un problema concreto que debe ser solucionado, comparando sus propios descubrimientos con el conocimiento científico establecido.

2.1.5. Creatividad e innovación

2.1.5.1. Comprende que para tomar decisiones se deben considerar las similitudes y diferencias entre las evidencias o hallazgos que surgen durante las actividades realizadas.

2.1.5.2. Deduce ideas secundarias de un tema que le permiten relacionarlo con situaciones de la vida diaria.

2.2. Nuevas formas de vivir en el mundo

2.2.1. Ciudadanía global y local

2.2.1.1. Reconoce paulatinamente los deberes y responsabilidades propios y de las personas de su entorno, independientemente de su sexo, género, grupo étnico o religión.

2.2.2. Responsabilidad personal y social

2.2.2.1. Comprende las diferentes medidas de prevención y protección,en el caso de situaciones de emergencia provocadas por eventos naturales o causados por los seres humanos.

2.2.2.2. Participa en actividades que mejoran el entorno sociocultural y natural de la institución y la comunidad.

2.2.3. Estilos de vida saludables

2.2.3.1. Reconoce diferentes tipos de riesgos socio-­ambientales que afectan toda forma de vida.

2.2.3.2. Diferencia las creencias, actitudes y acciones de acuerdo al impacto que estas tienen en el cuidado de la salud en forma personal y comunitaria.

2.2.4. Vida y carrera

2.2.4.1. Valora el esfuerzo y la perseverancia como acciones necesarias para el logro de las metas.

2.2.5. Colaboración

2.2.5.1. Reconoce sus responsabilidades para contribuir al trabajo en equipo, con diferentes grupos de personas y en diversos contextos.

2.3. Formas de relacionarse con otros

2.3.1. Comunicación

2.3.1.1. Registra información explícita y evidente a partir de sus ideas, contrastándola con la información de carácter científico.

2.3.1.2. Utiliza códigos orales, escritos y expresiones plásticas para comunicar en forma asertiva sus ideas.

2.4. Herramientas para integrarse al mundo

2.4.1. Manejo de la información

2.4.1.1. Realiza búsquedas específicas de información, de carácter científico, en una cantidad limitada de fuentes y medios.

2.4.1.2. Comprende las formas de compartir y obtener información a través de diferentes recursos tecnológicos y material concreto re-utilizable.