1. El conocimiento, constituye una interrelación entre el sujeto y el objetivo (objeto), un reflejo del mundo exterior en la mente del hombre.
1.1. 1.2 Teoría del Reflejo.
1.2. es la propiedad universal de toda materia, proceso por el cual, las propiedades y características específicas de un fenómeno se reflejan (manifiestan) en las características y propiedades específicas de otro fenómeno.
1.3. 1.2.1. Reflejo en las formas de materia.
1.4. El reflejo como propiedad universal de toda materia, es la facultad de interacción de uno o más cuerpos, que se influyen, estimulan o encausan.
1.5. 1.2.1.1. El Reflejo en la materia Inorgánica.
1.6. La materia inorgánica, es la forma inerte o abiótica de los seres que no manifiestan vida y tiene las formas de existencia general.
1.7. 1.2.1.2. Reflejo en la materia orgánica:
1.8. La materia orgánica, son formas de existencia que manifiestan vida; es decir, son materias bióticas.
1.9. Serie Vegetales - Vegetales inferiores - Vegetales superiores Serie animales: - Animales inferiores - Animales superiores = HOMBRE
1.10. 1.3. Orígenes del conocimiento.
1.11. es producto de un largo proceso de evolución biológica, psíquica, lingüística y cultural.
1.12. 1.4. Proceso del conocimiento.
1.13. "La producción del conocimiento opera como un fenómeno estrechamente conectado a la acción práctica del hombre por subsistir".
1.14. 1.5. Elementos del Conocimiento.
1.15. a) Sujeto cognoscente. b) Objeto cognoscible. c) Pensamiento. d) El Lenguaje.
2. 1.8.2. Estructura de la ciencia
2.1. a. Ley Científica: regla o norma constante e invariable de las cosas. Hipótesis científica demostrada. b. Teoría Científica: significa contemplación.
2.2. 1.8.3. Objetivo de la ciencia.
2.3. El objetivo general de la ciencia consiste en la interpretación de la realidad y en su transformación, en el dominio progresivo del campo de lo conocido sobre lo desconocido.
2.4. 1.8.4. Objeto de estudio de la ciencia.
2.5. El objeto de estudio de la ciencia está referido a los hechos naturales (la naturaleza), los hechos sociales (la sociedad) y el pensamiento.
2.6. 1.8.5. Funciones de las ciencias.
2.7. a. Descripción científica b. Explicación científica c. Predicción científica d. Aplicación científica
2.8. 1.8.6. Clasificación de la ciencia.
2.9. Ciencias formales o ideales (lógica y matemáticas). Tratan de entes ideales, que existe en la mente humana. Ciencias fácticas. Tratan de entes reales que existen en el mundo objetivo estudian hechos o fenómenos reales.
2.10. 1.8.7. La ciencia como proceso social.
2.11. La ciencia como todo quehacer humano es un producto histórico y por lo tanto está condicionada por el desarrollo social, y a su vez, impulsa el progreso de la sociedad.
3.9. se obtiene mediante la utilización de un conjunto de procedimientos metódicos especialmente diseñados con un objetivo particular.
3.10. 1.7.2 Características del conocimiento científico.
3.11. - Tienen origen empírico, parten de la realidad objetiva. Se logran mediante la utilización del método científico. No hay verdades absolutas. Es probabilístico. Es contrastable con la realidad. Es racional: trata de eliminar los juicios de valor, los prejuicios y las ideologías. Utiliza un lenguaje propio, claro, que tiene diferentes precisos y claramente identificados.
3.12. 1.7.3 Diferencia entre conocimiento pre-científico y científico.
3.13. La diferencia fundamental no radica precisamente en el objeto de estudio, dado que un mismo objeto puede ser abordado de manera científica o acientífica.
3.14. 1.7.4. Categorías del conocimiento científico.
3.15. El conocimiento científico tiene que hacer uso de las siguientes categorías: la hipótesis, los conceptos, los juicios, los raciocinios, las teorías y las leyes.
3.16. 1.8.Ciencia.
3.17. En esta concepción de la ciencia, podemos notar la relación indisoluble y necesaria entre la práctica... teoría... método... práctica.
3.18. 1.8.1. Elementos principales de la ciencia.
3.19. 1.8.1. Elementos principales de la ciencia. a. Su objeto de estudio, constituido por la realidad misma. b. Su contenido, constituido por un conjunto de conocimientos sobre la realidad objetiva, que se encuentra, a su vez, formado por un sistema de teorías, leyes, principios, hipótesis, conceptos, etc. c. Procedimientos especiales denominados como método científico, métodos o técnicas específicas de una o varias ciencias.
