1. DEFICIENTE DIFUSIONDE PROYECTOS DE PREVENSION DEL USO ADECUADO DEL CELULAR
1.1. Inexistente vinculación entre comunidad escolar (Directivos, docentes, padres de familia y alumnos)
2. CAUSAS
2.1. FALTA DE UN PROGRAMA DE PREVENCION DEL BUEN USO DEL CELULAR EN EL AULA PARA DOCENTES
2.1.1. Falta de capacitacion de docentes para guiar el buen uso del celular en sus alumnos.
2.1.1.1. Falta de persepcion en los alumnos para darle un buen uso a sus celulares en el aula
2.2. FALTA DE CONVIVENCIA FAMILIAR
2.2.1. Inexistencia de grupo de padres de familia interesados en que sus hijos usen adecuadamente sus celulares
2.2.1.1. Falta de compromiso de los padres de familia
3. CONSECUENCIAS
3.1. SER MAL INFLUENCIADOS POR MATERIAL NO APTO A SU EDAD
3.1.1. Ver material inapropiado
3.1.1.1. Mal comportamiento y acciones inapropiadas
3.2. MAL AMBIENTE ESCOLAR
3.2.1. Deserción escolar
3.3. DESINTEGRACIÓN FAMILIAR
3.3.1. NORMALIZACION EN EL USO INADECUADO DEL CELULAR
3.3.1.1. Rompimiento social en la comunidad escolar
3.3.2. Falta de integración social
3.4. MALA CONDUCTA
3.4.1. Desinterés a la escuela
3.4.1.1. Bajo rendimiento escolar
4. ¿CÓMO ATENDER DESDE LO EDUCATIVO Y EN ESCENARIOS VINCULADOS A LAS TIC?
4.1. Fomentar, capacitar y crear conciencia en los alumnos mediante un grupo virtual (Facebook, WhatsApp o sesiones de Zoom)
4.1.1. o Informar a los alumnos de las consecuencias del mal uso de sus celulares, consecuencias y problemáticas. o Compartir estrategias para la inclusión de las TIC en sus actividades escolares. o Actividades didácticas virtuales incluyendo el uso de herramientas tecnológicas. o Crear competencias del uso de las TIC para trabajar en sus actividades escolares
4.2. Trabajar con padres de familia creando un grupo virtual (Facebook, WhatsApp o sesión de Zoom)
4.2.1. o Informar a los padres de familia de las consecuencias de no trabajar con esta problemática o Crear compromiso de los padres de familia en trabajar con sus hijos y ser buen ejemplo en casa. o Compartir estrategias de apoyo.