Conceptos generales.

1. 10 CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DE DATOS .

1.1. Tipo de publicación

1.2. Referencias a otras fuentes

1.3. Recurrencia

1.4. Evaluación

1.5. Procedencia

1.6. Antecedentes del autor

1.7. Actualidad

1.8. Formato

1.9. Idioma

1.10. Pertinencia

2. Sistema de Información

2.1. DATOS DE INFORMACIÓN.

2.2. Diversos significados del termino

2.3. Perceptivas

2.4. Sociología: Sistema sociales cuyo comportamiento está influenciado por objetivos valores y creencias.

2.5. Teoría del Sistema: Sistema información automatizado a manual que abarca personas máquinas, procesamiento de datos que representan información para el usuario.

2.6. Informativa: Equipos de Telecomunicaciones interconectados que incluyen programas de computación y equipo de computo.

2.7. TRES COMPONENTES: Humano, Tecnológico y Organización.Nivel Pragmático entiende evalúa => Conocimiento.

2.8. ENTORNO DE APLICACIÓN: Transaccional: Suceso que capta, almacena y modifican los datos. Decisión: Toma de decisiones, en todos los niveles y áreas.

2.9. Procesamiento de datos para la obtención de conocimiento. DATOS=INTERPRETACIÓN=>CONOCIMIENTO.

2.10. CARACTERÍSTICAS: °Relevante°Comprensible° Fiable°Oportuna°Económica°Verifica-ble.

2.11. Sistema de información Fines. Tecnología de información Medios.

2.12. HISTORIA :=> (Elementos de la información)=> (Computadoras) =>(Transmitir representar información) =>(Cálculos) =>(Dígitos binarios 1 y 0). Proceso de "DIGITALIZACIÓN" Seres digitales.

3. INFOXICACIÓN

3.1. SOBRECARGA DE INFORMACIÓN GENERA CONFUNCIÓN.

3.2. EXIGE NUEVAS COMPETENCIAS.

3.3. ¿QUE ES? => INFOSATURACIÓN °Efecto cognitivo °Acceso a grandes cantidad de información °No apropiación.

3.4. Formar para el uso de medios. Incorporar + a las nuevos a la cultura @.

3.5. Usuarios críticos. Fortalece habilidades @. Libres en espacios participativos. Competencia. Información. Transformar conocimiento.

4. PROYECTO RED

4.1. UNCUYO/ FAVIM /UTN /S.RC M.J.S

4.2. Desarrollo local + Oportunidades de acceso a TIC + Promover participación comunitaria.

4.3. Creación EIC ALFABETIZACIÓN DIGITAL. + Fomentar la colectividad e Intercambio cultural. + Sist. Educ a Distancia RIC.

4.4. Proyecto: 2003-2010 - Exp. piloto 2003 -Multiplicación de la Exp 2004-2007 - Red. Sociotecnica 2007-2008 - Educ,a Distancia 2010 - EICs.

4.5. Educ. No formal

4.6. Autogestiónado por lideres comunitarios

4.7. Capacidades pedagógicas= aprendizaje Y servicio. / Conocimiento capital Y Tecno Pertenece a la comunidad.

4.8. Niveles de Impacto de la EIC

4.9. EQUIPO DE PROYECTO DEL PROBLEMA - ORGANIZACIÓN DE BASE - COMUNIDAD.

5. REFLEXIÓN RED

5.1. RIC Y EICs > A PARTIR DE LA TECNOLOGÍA.

5.2. I ICONOS

5.3. Pensamos y comunicamos nuestras ideas + Apartados de nuestra perspectiva.

5.4. CONSTRUIMOS CONOCIMIENTO

5.5. II Del grupo a la comunidad. 1) Experiencia de relación c/otros.

5.6. Enrique Pichon: Conjunto restringido, Ligado (espacio, tiempo), Articula, Acción de Operación.

5.7. PARTICIPACIÓN COMUNITARIA: Ejerce poder de actuar y transformar la realidad que vivimos.

5.8. ¿COMO LO HACEMOS?

5.9. 1) Recuperación Histórica.

5.10. 2) Diagnosticar el presente: Identificación del problema. ° Diagnostico del problema. °Planificación.

5.11. III La informática recurso de acción : Apropiación nuevos conocimientos. Mejor acceso oportunidades. Darse a conocer al mundo.

6. SNRD : >PROMOVER ACCESO GRATUITO. > PROMOVER INTERCAMBIO. >GENERAR POLÍTICAS DE SOSTENTABILIDAD. >ESTRATEGIAS GARANTIZAR EL RESPETO DEL DERECHO DE AUTOR.

7. Derechos en Entornos Digitales.

7.1. DEUSTO

7.2. 1° Generación: Protección como ciudadano. 2° Generación: Derechos sociales. 3° Generación: Globalización.

7.3. Desconexión en Internet.

7.4. Legado Digital.

7.5. Protección de la integridad.

7.6. Libertad de Expresión.

7.7. Derecho a la Identidad personal digital.

7.8. Privacidad en entornos tecnológicos.

7.9. Transparencia y responsabilidad en el uso de algoritmos.

7.10. Dispones de una última instancia humana en las decisiones de sistemas expertos.

7.11. Derechos de 4° Generación: Usuarios perdimos el control de nuestros datos.

7.12. Igualdad de oportunidades económicas.

7.13. Accesibilidad universal a Internet.

7.14. Alfabetización digital.

7.15. Imparcialidad de la red.

7.16. Red segura

7.17. Derecho al olvido en Internet.

7.18. Propiedad intelectual en la red.

7.19. Ganancias de los consumidores en el comercio digital.

8. GENERACIÓN APP

8.1. La competencia es una características de la sociedad no digital. Mejorar su imagen para competir.

8.2. Para confeccionar estas nuevas identidades.

8.3. ORGANIZAN DE ACUERDO A LOS PERFILES. -Refuerza la Presentación propia. YOUTUBERS.

8.4. ÉXITO: Valores individuales. Búsqueda de referencias clamorosas y egocéntricos.

8.5. PRE-FABRICARSE: Escénico y Identidad externa.

8.6. AUTO-REGISTROS CONTANTE: Poca reflexión intima.

8.7. FALTA DE AUTO-CONOCIMIENTO => Inseguridad. IDENTIDAD PREMATURA => Poca satisfacción personal.

9. REPOSITORES DIGITALES

9.1. REPOSITORES INTERNACIONALES.

9.2. Repositorio Digital / Revistas de acceso abierto: Archivo o biblioteca creado para: Almacenar, difundir y preservar.

9.3. MINC Y T : Biblioteca Electrónica de Cs. y Tecnología

9.4. Bibliotecas

9.5. PDF 65%

10. CONSTRUCTORES RIC

10.1. PARTICIPACIÓN + ACCIÓN

10.2. FALTA DE MOTIVACIÓN Y FALTA DE OPORTUNIDADES.

10.3. SE CREA EIC

10.4. BRECHA SOCIAL

10.5. Organización Comunitaria / Construcción de puentes/ Jóvenes y Adolescentes.

10.6. Modelos EIC: Capacitados para capacitar + Roles + Impacto Comunitario.