1. Teoria de los Tipos Lógicos
1.1. Existe una discontinuidad entre una clase y sus miembros
1.1.1. La clase no puede ser miembro de si misma ni un miembro puede ser la clase
1.1.1.1. El término para la clase es "Nivel de abstracción diferente"
1.2. Distintos tipos lógicos
1.2.1. Distintos modos comunicacionales en la comunicación del humor
1.2.1.1. El juego
1.2.1.2. No juego
1.2.1.3. Fantasía
1.2.1.4. Sacramento
1.2.1.5. Metáfora
1.2.2. El humor
1.2.2.1. Explora los temas implícitos en el pensamiento o una relación
1.2.3. Falsificaciones de las Señales Identificadoras de los modos
1.2.3.1. El sujeto puede ocultarse a si mismo su propia hostilidad real, bajo el juego metáforico
1.2.3.1.1. Risa artificial
1.2.3.1.2. Simuladores de amistad
1.2.3.1.3. Truco de confianza
1.2.3.1.4. Jugueteo
1.2.4. Aprendizaje
1.2.4.1. Recibe un mensaje y se actua adecuadamente sobre el
1.2.5. Niveles múltiples de aprendizaje y clasificación de señales como Tipos Lógicos
1.2.5.1. Conjuntos inseparables de fenómenos
2. Función del YO
2.1. Proceso de discriminar modos comunicacionales, sea dentro de la personas o entre la personas y otros
2.1.1. El esquizofrénico presenta debilidades en 3 áreas
2.1.1.1. Dificultad para signar el modo comunicacional correcto a los mensajes que recibe de otra persona
2.1.1.2. Dificultad para asignar el modo comunicacional correcto a mensanjes que él mismo emite
2.1.1.3. Dificultad para asignar el modo comunicacional correcto a sus pensamientos, sensaciones y preceptos
3. Von Domarus
3.1. Estrutura silogística aberrante
3.1.1. Los mensajes y pensamientos del esquizofrenico presentan estructuras que identifican los predicados
3.1.1.1. La elocución esquizofrenica es rica en metáforas
4. Doble vínculo
4.1. Las secuencias de acontecimientos son tales que sus hábitos comunicacionales en desuso resulten adecuados de alguna manera
4.1.1. Situación de doble vínculo
4.1.1.1. Experiencia repetida
4.1.1.2. Mandato primario negativo
4.1.1.3. Mandato secundario en conflicto con el primero
4.1.1.4. Mandato negativo terciario que prohibe a la victima regresar al campo
4.1.1.5. Este conjunto deja de ser necesario cuando la victima aprendió percibir su universo bajo patrones de doble vínculo
5. Fenómenos interaccionales familiares que causan esquizofrenia
5.1. Angustia en la mdre por la existencia del niño
5.2. Conducta amorosa de la madrepar ocultar sus sentimientis de angustia y soledad hacia el niño
5.3. Falta de algun integrante que interfiera en la relación madre e hijo
6. Familia del esquizofrenico
6.1. Madre
6.1.1. Habilidad para frustrar a la gente que intenta ejercer alguna influencia. El esquizofrénico aprende de su madre las interacciones interpersonales
6.1.2. Molesta es capaz de llorar, amenazar con violencia o volverse loca, nuy extremista en su diálogo
6.2. Padre
6.2.1. Le enseña a ser imperturbable y una terquedad inigualable
6.3. Hermana(o)
6.3.1. El hijo estrella, hermano modelo
6.4. El esquizofrénico
6.4.1. Tiene los reflectores encima, sabe el efecto que tiene sobre sus padres ya que es el elegido, del que se esperan las mejores hazañas
6.4.2. Su función es ser el fracaso de la familia
6.4.3. Aprende a comunicarse de tal forma que procura dejar a todos satisfechos
6.4.4. Mantienen unida a la familia
6.4.4.1. El procura verse in capaz de vivir fuera de la familia, por ello los padres buscan consolarlo
6.4.5. No permite las demostraciones de afecto entre los padres