1. Escuela pública
1.1. Calidad de enseñanza
1.1.1. Posee muchas deficiencias
1.1.1.1. Descuido de las instalaciones
1.1.1.2. Salarios decadentes para los docentes que allí desempeñan
1.1.1.3. Hay muchas maneras de mejorarla pero su pequeña fuente de ingreso asignada por el gobierno de turno no podrá lograr lo que muchos pagos de matrícula pueden otorgarle a las instituciones privadas
1.2. Creación
1.2.1. Recibe los fondos del Estado y es accesible y obligatoria
1.3. Docentes
1.3.1. El buen profesor es aquél que logra mantener la disciplina a cualquier precio. El resultado del proceso de enseñanza no es prioritario
1.3.2. Deben continuar con su evolución utilizando su presupuesto y su tiempo. A veces esto genera mucho agotamiento y posterga toda su actividad académica
1.4. Alumnos
1.4.1. Más jóvenes y provienen de familias cuyo poder adquisitivo no permitiría pagar la mensualidad de una escuela particular (considerada barata).
1.4.2. Número de estudiantes más elevado
1.5. Región/ Contexto
1.5.1. Ubicada en un barrio periférico y violento
1.5.2. Se organiza principalmente en torno de la seguridad de profesores y alumnos. No existen escuelas particulares en esa región
1.6. Organizacion
1.6.1. Las declaraciones de profesores y alumnos
1.6.1.1. Registran el desacuerdo con la interrupción de una experiencia que había sido puesta en práctica por la Secretaría de Educación
1.6.1.1.1. Que al valorizar la iniciativa de la escuela y el trabajo de los docentes (en una época en la que los sueldos eran más dignos), permitió el desarrollo de un proyecto integrado y productivo (con disminución de la deserción y repetición).
1.6.2. La determinación política y bases técnicas y materiales adecuados ya propiciaron momentos de recuperación de la calidad de la enseñanza y de la dimensión pública de la escuela.
2. Importancia de elegir el mejor centro de educación
2.1. Marca nuestro futuro indudablemente
3. Escuela privada
3.1. Mejor calidad de enseñanza
3.1.1. Profesores mejor preparados
3.1.2. Mayor calidad en infraestructura y acondicionamiento
3.1.3. Un título obtenido en un centro de educación privado siempre tiene más caché.
3.1.4. Oportunidades laborales mientras se estudia
3.2. Creación
3.2.1. Se mantiene gracias a la matricula de los alumnos
3.3. Docentes
3.3.1. Cuentan con muy buenos salarios y horarios
3.3.2. Ofrecen innumerables oportunidades que sus trabajadores puedan reciclarse
3.3.3. Considera buen profesor al que logra que los alumnos no presenten quejas a la administración.
3.3.4. Asignaturas
3.3.4.1. De educación general: Oriundos de la pública. Están plenamente calificados para dar clases en áreas específicas y reciben sueldos tres veces más altos que los docentes de la escuela estatal
3.3.4.2. Técnicas: No siempre poseen la capacitación adecuada pero son, en general, profesionales que trabajan como técnicos en empresas durante el dìa .
3.3.4.2.1. Mencionan que la escuela no ofrece el material necesario para la correcta profesionalización de los alumnos
3.4. Alumnos
3.4.1. Mayores, están mejor encaminados profesionalmente y el ingreso familiar es más elevado.
3.5. Región/ contexto
3.5.1. Situada en una región central y el ambiente psicosocial no refleja el miedo que contamina el cotidiano de la pública
3.6. Organización
3.6.1. Libertad de gestión, dentro de los límites de las leyes de educación
3.6.2. Gira en torno a la necesidad de mantener al alumno en la escuela
3.6.3. Para mantener a los alumnos la escuela particular no trata de mejorar la calidad de la enseñanza, sino que recurre a estrategias de marketing
3.6.3.1. Pero, como paga sueldos más altos que la escuela pública, acaba atrayendo mejores profesores que, debido a su trabajo absolutamente individual, crean una imagen no deteriorada de la particular
3.6.4. Elección de la escuela: Se debe al hecho de ofrecer profesionalización (cursos de procesamiento de datos, contabilidad y administración).
3.6.4.1. El hecho de estar mejor organizada que la pública también influenció la decisión de los alumnos
3.7. Inversión
3.7.1. Personas con buenas condiciones económicas .
3.7.1.1. Invierten sabiamente en una educación mejor generando lo que conocemos como una inversión de futuro.