Importancia de la comprensión lectora

1. Procesos que intervienen para que pueda llevarse a cabo la comprensión lectora: 1:Psicológicos. Atención, motivación, memoria, entre otros. 2:Cognitivos. Acceder a información sintáctica y semántica. 3.-Perceptivos. Discriminación de tipo visual, auditivo-fonética y táctil (éste último, en el caso de la lectura en braille).

2. La comprensión lectora es indispensable para lograr el aprendizaje ya que, entre otras cosas, brinda herramientas para acceder a información escrita, buscar, seleccionar y clasificar información de fuentes físicas o digitales, resolver problemas, distinguir lo principal de lo secundario, interpretar distintos mensajes, datos y esquemas de todo tipo.

3. Respecto a los procesos perceptivos, es interesante señalar que cuando se intenta comprender un texto se realizan movimientos sacádicos de manera ordenada, de renglón a renglón, aunque cuando se quiere corroborar algo se realizan regresiones. Por otro lado, cuando se hace una lectura rápida se realiza un barrido visual que no sigue la linealidad del texto, sino que los movimientos y fijaciones visuales son arbitrarias en función de lo que se está buscando en el texto

4. Proceso psicológico 2.Atención selectiva. El lector debe focalizar su atención en el texto objeto de lectura y rechazar otros estímulos externos o internos que le puedan distraer. Ello supone un notable esfuerzo de control y de autorregulación de la atención.

5. La comprensión lectora es muy importante como estudiante ya que aprendo cosas nuevas y asi fortalezco mas mi lenguaje en lo que es la lectura.

6. Proceso Psicológico 1.Memoria. Los distintos tipos de memoria existentes en cuanto a su modalidad temporal, mediata e inmediata (largo y corto plazo), son procesos subyacentes e intervinientes en el proceso de lectura y su comprensión, y lo hacen mediante rutinas de almacenamiento.

7. La comprensión lectora es la habilidad para entender el significado de lo que se lee, tiene que ver con asimilar cada una de las palabras que componen el mensaje y entender el significado global del texto. Es un proceso de interacción entre los saberes y significados del lector con los conceptos que propone el texto.

8. Proceso Psicológico 3.Análisis secuencial. Constituye uno de los componentes del proceso mental de análisis-síntesis, mediante el cual el lector va realizando una lectura continuada (palabra tras palabra) y van concatenando los significados de cada una de ellas, para posteriormente dotar de significado mediante inferencias lingüísticas a la secuencia del texto leído, bien por frases, párrafos o tramos más extensos.

9. Los procesos cognitivos involucrados en la comprensión lectora tienen que ver con el reconocimiento de las palabras, la relación que hace el lector de éstas con sus conocimientos previos y la creación de nuevos significados así como la posibilidad de reconocerlos. Cuando hay un conflicto entre la capacidad de los procesos cognitivos del sujeto y la demanda del texto, suelen suscitarse problemas en la comprensión lectora.

10. Proceso Psicológico 4.Síntesis. Mediante este proceso el lector recapitula, resume y atribuye significado a determinadas unidades lingüísticas para que las palabras leídas se vertebren en una unidad coherente y con significado (comprensión del texto).