1. Capacidad de entender los pensamientos, sentimientos, impulsos y modos de proceder consciente e inconsciente del entrevistado. Es el que lleva la dirección en la entrevista.
2. Rapport: familiarización, aceptación, calidez, confianza.
3. Cierre: Se consolidan logros alcanzados, se afianza el proceso y establecen contratos.
4. Cima: se profundiza en los temas, se recolecta la mayor información.
5. Tipos de entrevistas
5.1. Investigativas
5.2. Psicoeducativas
5.3. Orientación vocacional
5.4. Laboral
5.5. Clínica
5.5.1. Esta es la que se emplea para la evaluación psicológica.
5.5.2. La entrevista clínica contiene:
5.5.2.1. Datos generales
5.5.2.2. Motivo de consulta
5.5.2.3. Historia del poblema actual
5.5.2.4. Síntomas y personalidad premórbida
5.5.2.5. Historia médica y psiquiátrica personal
5.5.2.6. Historia personal del desarrollo
5.5.2.7. Historia médica y psiquiátrica familiar
5.5.2.8. Hábitos y toxicomanías
5.5.2.9. Genograma
5.5.2.10. Perfil social
5.5.2.11. Examen mental
5.5.2.12. Impresión clínica
5.5.2.13. Plan terapeútico
6. Pasos de una entrevista
7. Cualidades del entrevistador
8. Permite trazar una dirección de trabajo para elaborar el plan terapéutico. Abarca las siguientes áreas:
8.1. Laboral
8.2. Clínica
8.3. Infantil
8.4. Familiar
8.5. Educativa
8.6. Psicopedagógica
8.7. Deportiva
8.8. Médica
9. Lleva una gama de canales de comunicación humano
9.1. verbal
9.2. auditivo
9.3. táctil
9.4. auditivo
9.5. olfativo
9.6. verbal
9.7. paralinguístico: tono, volumen, intensidad, manejo de silencios
10. Llegar a un diagnóstico acertado
11. Ayudar al paciente a encontrar sus fortalezas y medios de afrontamiento
12. Que el paciente se conozca así mismo
13. Presentar y ejecutar el plan terapéutico personalizado
14. Tener un mejor panorama del mundo del paciente
15. Principal objetivo: Identificar los problemas que más afectan al paciente, diagnosticar lo que está padeciendo y tomar decisiones a favor de este.
16. Herramienta de comunicación e interacción entre 2 o más personas, de carácter privado, con roles prefijados.
16.1. Intercambian experiencias e información por comunicación verbal y no verbal. Esto se logra por medio de:
16.1.1. Diálogos
16.1.2. Apuntes
16.1.3. Dibujos
16.1.4. Arteterapia
16.1.5. Pruebas proyectivas
16.1.6. Músicoterapia
16.1.7. Y una de las más importantes la observación
16.2. Con objetivos prefijados y conocidos
16.2.1. Evaluar
16.2.1.1. Investigar
16.2.1.1.1. Diagnosticar
16.2.2. Verificar
16.2.2.1. Diagnosticar