1. L. Teórico
1.1. Ayuda a soportar la propuesta
1.2. Referentes conceptuales como estrategias.
1.3. Referentes legales (reglamentación, políticas, lineamientos.
1.4. Enfoque pedagógico de la propuesta.
2. L. Metodológico
2.1. Estructura de la intervención o implementación.
2.2. contiene
2.2.1. estrategias para comprobar el logro de los objetivos.
2.3. L. para la enseñanzay el aprendizaje
2.3.1. ¿Cómo se usará el espacio pedagógico?
2.3.2. ¿En que situaciones se generará el aprendizaje?
2.4. L. para la evaluación
2.4.1. ¿Cómo se realiza la evaluación?
2.4.2. ¿Que características tendrá la evaluación?
2.4.3. ¿Quiénes participaran en la evaluación?
2.5. Lineamientos para la tutoría
2.5.1. ¿Qué características tendrá la tutoría?
2.5.2. ¿Cómo se realizará la labor tutorial?
3. Calidad
3.1. fundamentación, Diagnóstico.
3.2. Garantizar oportunidades de aprendizaje
3.3. Mejorar resultados de aprendizaje.
4. Cobertura
4.1. Garantizar oferta académica, logro de objetivos.
4.2. Fortalecer la Educación
5. Gestión
5.1. Convertir PE a Política de estado, responsabilidad de diseño.
6. Bibliografía: Avendaño Castro , W. (2017). Políticas públicas y educación superior:. Revista Venezolana de Gerencia. Obtenido de Redalyc: Sistema de Información Científica Redalyc, Red de Revistas Científicas Fernandes Barbosa, E. y de Moura, D. G. (2016). Proyectos educativos y sociales: planificación, gestión, seguimiento y evaluación. Narcea Ediciones
7. Marco Normativo
7.1. abarca
7.1.1. Constitución de la República
7.1.2. Ley Orgánica de Educación Intercultural
7.1.3. Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación Intercultural.
8. Propuesta Pedagógica
8.1. Instrumento en el que se plasman las intenciones que una institución educativa propone para el PEA.
8.2. Fundamenta
8.2.1. Propósitos, sistema de evaluación, enseñanzas, estrategias y recursos.
8.3. se relaciona
8.3.1. Con el PEI, para mejorar el modelo educativo y el proceso del PEA.
8.4. Elementos
8.4.1. Marco Filosófico
8.4.1.1. se refiere a principios éticos y epistemológicos
8.4.1.2. Respalda todas las dimensiones del PEI.
8.4.2. Teorías de enseñanza y aprendizaje
8.4.2.1. conjunto de principios pedagógicos que explican cómo se entiende el PEA.