1. Procesos básicos
1.1. Almacenamiento
1.1.1. Consiste en retener los datos en la memoria para utilizarlos posteriormente
1.2. Recuperación
1.2.1. Es la forma en que las personas acceden a la información almacenada en la memoria
1.3. Codificación
1.3.1. Es la transformación de los estímulos en una representación significante para el individuo
2. Estructura y funcionamiento
2.1. Teoría multialmacén de la memoria
2.1.1. Memoria a corto plazo (MCP)
2.1.1.1. Integra conocimientos relevantes en la situación
2.1.1.2. Es limitada y de corta duracion
2.1.2. Memoria a largo plazo (MLP)
2.1.2.1. Caracteristicas
2.1.2.1.1. Es ilimitada y su duración variable según el contenido
2.1.2.1.2. No se garantiza la recuperación de recuerdos
2.1.2.2. Tipos de memoria a largo plazo
2.1.2.2.1. Memoria declarativa y procedimental
3. Como mejorarla
3.1. Principios Generales
3.1.1. Atención
3.1.2. Sentido
3.1.3. Organización
3.1.4. Asociación
4. Errores de la memoria
4.1. Alteraciones
4.1.1. Amnesias
4.1.1.1. Anterógrada
4.1.1.2. Retrógrada
4.1.1.3. Psicogenas
4.1.1.4. Hipermnesia
4.1.1.5. Pramnesia
4.1.2. Demencia senil
4.2. Distorciones
4.2.1. Tiempo
4.2.2. Distraccion
4.2.3. Bloqueo
4.2.4. Atribución erronea
4.2.5. Sugestibilidad
4.2.6. Persistencia
5. Memoria que almacena el como hacer esas cosas.
6. Memoria declarativa
6.1. Memoria que almacena el que son las cosas.
7. Memoria sensorial (MS)
7.1. Explora caracteristicas fisicas de los estimulos y registra sensaciones
7.2. Existe un subsistema para cada sentido
7.2.1. Iconica
7.2.2. Ecoica
7.3. La duracion de la informacion dura segundos
8. Distintas memorias largo plazo
8.1. Persistencia del aprendizaje
8.1.1. Memoria Procedimental
8.1.2. Memoria episódica
8.1.2.1. Nos permite recordar nuestras propias fechas o episodios vividos en un lugar y tiempo determinado.
8.1.3. Memoria semántica
8.1.3.1. Almacena el conocimiento del lenguaje, del mundo, de las habilidades en si.
8.1.4. Memoria explícita
8.1.4.1. Es intencional, como por ejemplo recordar personas, lugares, etc.
8.1.5. Memoria Implícita
8.1.5.1. Es incidental, no nos damos cuenta cuando las aprendemos como andar en bicicleta.
9. Niveles de procesamiento de la informacion
9.1. Teoria alternativa al modelo multialmacen
9.1.1. Superficial
9.1.1.1. Rangos sensoriales
9.1.1.1.1. Deja una huella fragil
9.1.2. Intermedio
9.1.2.1. Reconocimiento de alguna caracteristica
9.1.3. Profundo
9.1.3.1. Atiende al significado
9.1.3.1.1. Huella duradera
10. Recuerdos
10.1. Factores que influyen en el recuerdo
10.1.1. Recordamos mejor aquello que se relaciona con sucesos emocionalmente significativos. Esto tiene de nombre "Recuerdos vividos"
10.1.2. La memoria depende del contexto. La recuperacion de un recuerdo es mas facil si acontece en el mismo contexto donde ocurrio el aprendizaje
10.1.3. Estado de Animo: Graba mejor lo interesante, lo nuevo y lo emotivo. Sera recordado mejor cuando se re-instaure el mismo estado de animo de cuando ocurrió el aprendizaje.
10.1.4. Recordamos llenando los "huecos" de la memoria. A veces, extraemos conclusiones precipitados y afirmamos cosas que no han sucedido