1. Ciencias Naturales
1.1. Fundamentos
1.1.1. Epistemologicos
1.1.1.1. ¿Como se construye el conocimiento?
1.1.1.1.1. Aprendizaje significativo
1.1.1.1.2. Revolución del conocimiento científico
1.1.1.1.3. Pensamiento racional y abstracto
1.1.2. Pedagogicos
1.1.2.1. ¿Como se enseña y se aprende?
1.1.2.1.1. Encontrando las fortalezas y debilidades del estudiante
1.1.2.1.2. Desarrollando las habilidades científicas y cognitivas por medio de estrategias
1.1.2.1.3. Adaptadando a los diversos ritmos, estilos de aprendizaje y contextos.
1.1.2.1.4. Exploración de hechos y fenómenos
1.1.3. Didacticos
1.1.3.1. ¿De que se trata?
1.1.3.1.1. Métodos de análisis de la información
1.1.3.1.2. formulación de hipótesis
1.1.3.1.3. Evaluación Formativa
2. Educación Física
2.1. FUNDAMENTOS
2.1.1. ¿Cómo enseñar y aprender?
2.1.1.1. Experiencia de aprendizaje apropiada
2.1.1.2. Construcciones
2.1.1.2.1. Historicas
2.1.1.2.2. Sociales
2.1.1.2.3. Culturales
2.1.1.3. Aprendizaje
2.1.1.3.1. Planificado
2.1.1.3.2. Progresivo
2.1.1.3.3. Inclusivo
2.1.1.4. Apropiado para adquirir habilidades psicomotrices
2.1.2. ¿De que se trata?
2.1.2.1. Contexto
2.1.2.1.1. Gimnasia
2.1.2.1.2. Juegos
2.1.2.1.3. Deportes
2.1.2.1.4. Danza
2.1.2.2. Actividad fisica
2.1.2.2.1. movimientos corporales
2.1.2.3. Ejercicio físico
2.1.2.3.1. Conjunto de movimientos corporales planificados
3. Matemáticas
3.1. Fundamentos
3.1.1. Pedagógico
3.1.1.1. ¿Cómo se enseña y aprende?
3.1.1.1.1. Favorece a la metacognición
3.1.2. Epistemológicos
3.1.2.1. ¿Cómo se construye el conocimiento?
3.1.2.1.1. A partir de una perspectiva pragmatista-constructivista
3.1.3. Didacticos
3.1.3.1. ¿De qué se trata?
3.1.3.1.1. Desarrollar habilidades cognitivas
3.1.3.1.2. Esfuerzo significativo
4. Lengua y Literatura
4.1. Fundamentos
4.1.1. Epistemológicos
4.1.1.1. ¿Cómo se construye el conocimiento?
4.1.1.1.1. Por una mediación pertinente
4.1.1.1.2. Ejes transversales
4.1.1.1.3. Guía de una mediación pertinente
4.1.2. Pedagógicos
4.1.2.1. ¿Cómo se enseña y aprende?
4.1.2.1.1. Mediación docente
4.1.2.1.2. Los estudiantes
4.1.3. Didácticos
4.1.3.1. ¿De qué se trata?
4.1.3.1.1. Formar lectores competentes
4.1.3.1.2. Utilizar herramientas de escritura
5. Educación Cultural y Artistica
5.1. Fundamentos
5.1.1. Pedagógico
5.1.1.1. ¿Cómo se enseña y aprende?
5.1.1.1.1. Basada en trabajos por proyecto
5.1.1.1.2. Transmite valores en espacio escolar
5.1.1.1.3. Coordenadas espacio-temporales
5.1.1.1.4. Eficacia simbólica
5.1.2. Epistemológicos
5.1.2.1. ¿Cómo se construye el conocimiento?
5.1.2.1.1. Basada en principios del Socio-constructivismo
5.1.2.1.2. Construcción de dimensión simbólica
5.1.2.1.3. Se construye a partir de supuestos
5.1.3. Didacticos
5.1.3.1. ¿De qué se trata?
5.1.3.1.1. Facilitadora de espacios
5.1.3.1.2. Espacios Inclusivos
5.1.3.1.3. Uso de lenguajes simbólicas
5.1.3.1.4. Actitud vital