LA IMPORTANCIA DE LA PLANIFICACION EN LA ADMINISTRACION EDUCATIVA

1. planteamientos metodológicos según Guy Le Boterf

1.1. Requiere de procesos eficientes de comunicación, realimentación y gestión conjunta para el logro de sus propósitos

1.2. Primera fase: montaje institucional y metodológico de la investigación participativa

1.3. Segunda fase: estudio preliminar y provisional de la zona de la población en estudio

1.4. Tercera fase: es el momento del análisis crítico de los problemas considerados como prioritarios por todos los participantes

1.5. Cuarta fase: Programación y ejecución de un plan de acción

2. LA PLANIFICACION DENTRO DE LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

2.1. Es un proceso consciente y adecuado al entorno en el cual se desenvuelven aquellas personas involucradas.

2.2. Es implementar el proceso de planificación y su aplicación, depende también de la concepción o visión de realidad que tienen los actores

2.3. Planificación normativa

2.4. Planificación estratégica

2.4.1. Etapas

2.4.1.1. Diagnóstico

2.4.1.2. Formulación

2.4.1.2.1. Imagen-objetivo

2.4.1.2.2. Estrategias

2.4.1.2.3. Políticas

2.4.1.2.4. Programación

2.4.1.3. Ejecución

2.4.1.4. Evaluación

2.4.1.5. Ajuste

3. Es un proceso en el cual se destacan elementos tales como: dinamismo, entorno, conocimiento, esfuerzo, coordinación y la relación con el proceso de planificación, como un elemento esencial en la administración

4. PLANIFICACIÓN PARTICIPATIVA

5. ¿COMO SE ENTIENDE AQUÍ LA ADMINISTRACION EDUCATIVA?

5.1. Es un proceso dinámico y evolutivo, que se adapta e influye continuamente en las condiciones sociales, políticas, económicas y tecnológicas y hace uso de ellas para lograr los objetivos