Estudiante en linea, sus frustraciones y como contrarrestarlas

1. Canales de ayuda

1.1. Dar a conocer los medios para presentar sus inquietudes y sugerencias tanto al tutor como a la Institución

1.1.1. Telefono

1.1.2. Via Em@il y plataforma

1.1.3. Notas en Blogs y Redes sociales

1.2. Impartir los contenidos y compromisos a adquirir a tiempo y Asegurarse de que sean comprendidos.

1.2.1. Contenidos

1.2.2. Trabajos

1.2.3. Distribucción del tiempo

1.2.4. Asesoramiento en tutorías

1.2.5. Evaluaciones

1.3. Brindar información oportuna sobre recursos estudiantiles

1.3.1. Programas de ayuda remunerada

1.3.2. Bienestar estudiantil

2. Estrategias y Destrezas

2.1. Ayudar a identificar y adquirir destrezas

2.2. Ubicar sitios y entornos que le estimulen en su formación

2.3. Inducciones generales sobre herramientas informáticas a utilizar (principiantes)

2.4. Definir, Plantear y dar a conocer las competencias propias del curso

3. Factores Añadidos

3.1. Costo del Acceso a la información

3.1.1. Materiales de lectura digitalizados

3.2. Desplazamiento

3.2.1. Ofrecer tutorías virtuales

3.2.2. Examenes virtuales

3.2.3. foros o Exposiciones por medio de Herramientas Informáticas

3.3. Desplazamiento

4. Colaboración

4.1. Fomentar espacios y grupos de estudio virtual

4.2. Dar a conocer la mayor posibilidad de herramientas informáticas "WIKIS" y sus usos en el ámbito educativo

4.3. Incentivarlo a participar activamente mediante herramientas informáticas (entornos virtuales)

5. Tiempo

5.1. Incentivar a Programar sus actividades

5.2. Uso de herramientas Informáticas y tecnologicas

5.3. Dar importancia sus horarios (Trabajo - Responsabilidades) y reconocerlos como limitantes

5.4. Ser flexibles en ocasiones argumentadas

6. Expectativas

6.1. Insistir en los compromisos de la educación en linea

6.2. Dar a conocer los requisitos mínimos para la implementación de esta modalidad claramente (manejo de la información de forma sistematizada)

6.3. Incentivar al estudiante a ser honesto y responsable (elección de cursos según sus preferencias y destrezas o conocimientos)

6.4. Evaluar previamente para Orientar según las aptitudes presentadas