Proceso Enseñanza y Aprendizaje

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Proceso Enseñanza y Aprendizaje por Mind Map: Proceso Enseñanza y Aprendizaje

1. La Planificación

1.1. Es una elaboración consiente y responsable de cualquier tipo de proyecto, es un requisito indispensable para lograr dicho proyecto con éxito

2. tipos de planificaciones:

2.1. Temporal

2.1.1. 1... Corto Plazo

2.1.2. 2... Mediano Plazo

2.1.3. 3... Largo Plazo

2.2. Estratégica

2.3. Tactica

2.4. Operativa

3. Fases de una planificación

3.1. 1... Evaluar las condiciones actuales

3.2. 2... Determinar Objetivos y Metas

3.3. 3... Establecer un Plan de Accion

3.4. 4... Asignar Recursos

3.5. 5... Ejecucion

3.6. 6... Control

4. La didactica

4.1. Es el arte de enseñar o dirección técnica del aprendizaje. Es parte de la pedagogía que describe, explica y fundamenta los métodos más adecuados y eficaces para conducir al educando a la progresiva adquisición de hábitos, técnicas e integral formación

5. Caracteristicas de la planificación

5.1. es un proceso permanente y continuo.

5.2. Orientada hacia el futuro, está ligada a la previsión.

5.3. Busca la racionalidad en la toma de decisiones

6. Tipos de Didacticas:

6.1. Didáctica Diferencial: Aplica mas específicamente las situaciones de edad, lugar. tiempo o características del sujeto.

6.2. Didáctica General: Se ocupa en los principios y normas para dirigir el proceso de enseñanza-aprendizaje hacia los objetos educativos, estudia los elementos comunes a la enseñanza.

6.3. Didáctica Especial o Especifica: Trata de la aplicación de las normas didácticas generales al campo concreto de cada disciplina o materia de estudio.

7. Fases

7.1. fase de construccion

7.2. Fase de Elaboracion

7.3. Fase de Ejercitacion

7.4. Fase de Aplicacion

8. Caracteristicas de la Didactica

8.1. ....Tener un sentido intencional. ....Su configuración histórico-social. ....Su sentido explicativo, normativo y proyectivo. ....Su finalidad interventiva o práctica. ....Su interdisciplinariedad. ....Su impredecibilidad o indeterminación

9. La Evaluacion

9.1. una evaluación es un juicio cuya finalidad es establecer, tomando en consideración un conjunto de criterios o normas, el valor, la importancia o el significado de algo.

10. Tipos

10.1. Evaluacion Diagnostica o Inicial

10.2. Evaluacion Formativa

10.3. Evaluacion sumatuva

10.4. Evaluacion formal e informail

10.5. Evaluacion Caulitativa y cuantitativa

11. intrumentos

11.1. - Cuestionarios - Fichas de indagación - Fichas gráficas - Reflexión personal - Observación externa - Contraste de experiencias con compañeros

12. indicadores

12.1. Indicadores cuantitativos: Número de asistentes. Número de intervenciones. Número de asociaciones participantes. Número de asistentes del grupo al que se destinaba la actividad. Número de personas socias nuevas. Actividades realizadas y suspendidas. Número de impactos en los medios de comunicación. Recursos empleados. Indicadores cualitativos Incrementado la comunicación entre distintos colectivos o grupos de población. Colaboración con distintas instituciones. Participación de un colectivo especialmente marginado. Sacar a la luz una problemática latente. Análisis de contenido sobre el tratamiento por los medios de comunicación. La actividad como punto de partida para la creación de un nuevo colectivo.