Rol del tutor en los entornos virtuales de aprendizaje

1. Moodle /Organización Pedagógica

1.1. Que es Moodle

1.1.1. Sistema de enseñanza para gestionar y crear espacios de aprendizaje on line, adaptados a las necesidades de profesores, estudiantes y administradores.

1.2. Un curso virtual debe caracterizarse.

1.2.1. Riqueza en el proceso de Formación.

1.2.2. Motivación por el aprendizaje.

1.2.3. Potencia la educación entre los agentes comunicativos.

1.2.4. Seguimiento en el proceso de aprendizaje y enseñanza.

1.3. Ventajas del Moodle.

1.3.1. Facilita la comunicación entre el docente y estudiante fuera del horario de clase.

1.3.2. Dispone de varios temas o plantillas fáciles de usar.

1.3.3. Traducido en mas de 70 Idiomas

1.3.4. Lleva registro de acceso de los estudiantes y su historial.

1.3.5. No tiene limitaciones en cuanto al numero de cursos.

1.4. Desventajas del Moodle.

1.4.1. Se rompe el vinculo afectivo entre el docente y estudiante.

1.4.2. Sensación de aislamiento por parte de los estudiantes.

1.4.3. Se actualiza muy fácilmente de una versión a otra.

1.4.4. No cuenta con algunas herramientas fundamentales .

1.4.5. Muestra los mismos contenidos a todos los estudiantes .

1.4.6. No hay presencia del docente.

1.5. Esta plataforma ha permite incrementar las fuentes de información académica y científicas.

2. Tareas del moderador de la discucion on line

2.1. Planificación de la discusión.

2.2. Intervención en el desarrollo de la discusión.

2.3. Cierre de la discusión.

3. Cualidades del Tutor

3.1. Confiado

3.2. Constructivo

3.3. Desarrollador

3.4. Facilitador

3.5. Compartir conocimiento

3.6. Creativo

4. Características del tutor

4.1. Comprensión de los procesos on line.

4.2. Habilidades Técnicas.

4.3. Habilidades comunicativas on line.

4.4. Contenido experto.

4.5. Características personales.

5. Rol del Tutor en los Entornos Virtuales de Aprendizaje

5.1. Diseño con finalidad Formativa.

5.2. E.V.A Como un espacio Social.

5.3. Espacio social representado explícitamente.

5.4. Estudiantes Activos.

5.5. E.V.A no restringe a la educación a distancia, enriquece la enseñanza presencial.

5.6. E.V.A Integra diferente tecnología y Enfoques pedagógicos múltiples.

6. Rol del Tutor

6.1. Proporcionar pautas motivadoras.

6.2. Control y regulación del rendimiento de los participantes.

6.3. Estimular la reflexión.

6.4. Perturbar los diseños.

7. Rol del Tutor en Diseño y organización

7.1. Sensación de confianza y ser bienvenido.

7.2. Pertenencia a la comunidad.

7.3. Sensación de control.

7.4. Realización Personal.

7.5. Tono Convencional.

7.6. Actitud de cuestionamiento.

8. Rol del tutor para facilitar discursos

8.1. Dar la Bienvenida a los participantes.

8.2. Amable y animar a los participantes.

8.3. Sugerir que entren a la plataforma.

8.4. Elogiar las participaciones que lo merezcan.

8.5. Emplear un tono coloquial.

8.6. Animar la participación de los participantes pasivos.

8.7. Expresar sentimientos pero sin estallar.

8.8. Animar a los participantes a realizar consultas enviando e-mail.

9. Rol del tutor en la enseñanza directa

9.1. Dar forma al debate sin dominarlo.

9.2. Ofrecer feedback de forma respetuosa.

9.3. Ser constructivo con comentarios de rectificación.

9.4. Estar abiertos a la negociación.

9.5. Tratar los conflictos de forma rápida.