1. Características
1.1. prelinguístico
1.1.1. 10 a 12 meses
1.1.1.1. Expresión buco-fonatoria
1.1.1.1.1. sonidos onomatopéyicos
1.1.1.2. 0 a 3 meses
1.1.1.2.1. llanto
1.1.1.2.2. gritos de incomodidad
1.1.1.3. 3 a 6 meses
1.1.1.3.1. vagidos, sonidos guturales
1.1.1.3.2. vocaliza pa, ga, ma, ta, te, gu, ga, a
1.1.1.3.3. distingue entonaciones afectivas
1.1.1.3.4. progresa y aumenta vocalización
1.1.1.3.5. repite e imita sonidos
1.1.1.4. 7 a 12 meses
1.1.1.4.1. Protoconversación entre madre y bebe
1.1.1.4.2. múltiples vocalizaciones voluntarias
1.1.1.4.3. palabras cortas
1.1.1.4.4. vocalización articulada
1.1.1.4.5. aprende el lenguaje con más rapidez
1.1.2. Comunicación especialmente con la madre
1.1.2.1. Afectiva y gestual
1.1.3. Bases del desarrollo lingüístico
1.2. Linguístico
1.2.1. 12 a 24 meses
1.2.1.1. comunicación gestual, vocal y verbal
1.2.1.2. desallorro lexical
1.2.1.3. Etapa holofástica (palabra - frase)
1.2.1.4. conoce los nombres de su familia
1.2.1.5. dice mía, mio,
1.2.1.6. comprende negacines
1.2.1.7. forma sustantivos y verbos
1.2.1.7.1. abre puerta
1.2.1.8. lenguaje aproximado de 300 palabras
1.2.1.8.1. pronombres
1.2.2. 2 a 3 años
1.2.2.1. incremento del vocabulario
1.2.2.2. promedio de 896 a 1222 palabras
1.2.2.3. competencia sintáctica
1.3. Puro
1.3.1. 4 a 7 años
1.3.1.1. domina la gramatica
1.3.1.2. Usa pronombres en orden
1.3.1.3. vocabulario de más de 2300 palabras
1.3.1.4. madurez neuropsicológica
1.3.1.4.1. aprendizaje del lenguaje
1.3.1.5. entendimiento de lecturas o discursos
1.3.1.6. pensemiento lógico concreto
1.3.1.6.1. toma en cuenta los comentarios de las personas que lo rodean.
2. Aparato fonético
2.1. Permite el habla
2.1.1. pertenece a dos sistemas
2.1.1.1. Sistema respiratorio
2.1.1.1.1. Pulmones
2.1.1.1.2. Bronquios
2.1.1.1.3. tráquea
2.1.1.1.4. laringe
2.1.1.2. sistema digestivo
2.1.1.2.1. dientes
2.1.1.2.2. lábios
2.1.1.2.3. lengua
2.1.1.2.4. paladar
2.1.1.2.5. glotis
2.2. Partes
2.2.1. Sistema de fonación
2.2.1.1. Genera chorro de aire con ondas sonoras
2.2.1.2. desde los pulmones hasta cuerdas vocales
2.2.2. Sistema de articulación
2.2.2.1. Modula sonidos
2.2.2.1.1. Entrecortarlos
2.2.2.1.2. Modificarlos
2.2.2.1.3. emplea contenido de boca y labios
3. Teoría del Lenguaje de Vigotsky
3.1. Científico soviético
3.1.1. Se toma en cuenta las condiciones socioculturales del individuo
3.2. Obra principal
3.2.1. Pensamiento y Lenguaje
3.2.1.1. Interrelaciones existentes
3.2.1.1.1. Teoría psicológica
3.2.1.1.2. Desarrollo del pensamiento
3.2.1.1.3. Lenguaje
3.3. Teoría
3.3.1. Larraga afirma que para Vigotsky el lenguaje es una forma de ordenar el pensamiento. (Diversidad inclusiva, 2016)
3.3.2. Concentra ideas en el nivel real de desarrollo que determina la capacidad de resolver conflictos.
3.3.3. El lenguaje se desarrolla según la interacción social de cada persona.
3.3.4. El ser humano es un ser integral
3.3.4.1. Depende de sí mismo y de todo lo que lo rodea
3.3.4.1.1. El lenguaje es primordial
3.3.5. Reciprocidad
3.3.5.1. Individuo
3.3.5.1.1. lenguaje precede al pensamiento
3.3.5.2. Sociedad
3.3.6. Raíces genéticas
3.3.6.1. Plano filogenético
3.3.6.2. Plano ontogenético
3.3.6.2.1. Los dos planos se unen y el pensamiento se transforma en verbal.