1. Las guías de tratamientos eficaces constituyen un desafío para cada dispositivo de psicoterapia
1.1. Para mantener su lugar
1.2. Justificando su desarrollo
1.3. Enseñanza
1.4. Aplicación
2. ORIGEN
2.1. El uso de los rituales para el tratamiento de trastornos
2.2. El pensamiento
2.3. Las emociones humanas
2.4. APORTES:
2.4.1. (Fines de S. XVIII) Franz Anton, crea intervención terapéutica basada en el magnetismo
2.4.2. (1800) James Brai, intenta explicar la hipnosis
2.4.3. (Siglo XX) El psicoanálisis tiene su mayor desarrollo y expansión
2.4.4. (1943) Carl Rogers, crea la terapia centrada en la persona como alternativa de psicoterápia
3. ENFOQUES
3.1. Modelo Conductual
3.1.1. Entre los años 1960 y 1980
3.1.2. Conductuales:
3.1.2.1. Iván Pavlov
3.1.2.2. B. F. Skinner
3.1.2.3. Joseph Wolpe
3.1.2.4. Albert Bandura
3.1.3. Utilizan conceptos de investigación experimental del aprendizaje
3.1.3.1. Incluyendo variables del aprendizaje social y cognoscitivo
3.2. Modelo Cognitivo
3.2.1. Se centra en los procesos del pensamiento y la construcción de las experiencias.
3.2.2. Cognitivistas:
3.2.2.1. Albert Ellis (1955), crea la Terapia Racional Emotiva
3.2.2.2. Aaron Beck (1960), mentor de la Terapia Cognitiva
3.2.3. Tratamiento:
3.2.3.1. Técnica de Reestructuración Cognitiva
3.2.3.1.1. Aborda los pensamientos más superficiales
3.2.3.1.2. Se centra en la revisión y modificación de creencias
3.3. Modelo Existencialista-Humanista
3.3.1. Humanistas:
3.3.1.1. Frederick Perls: Creador de la psicoterapia gestáltica
3.3.2. Tratamientos:
3.3.2.1. Parte de lo que le sucede al paciente (insight)
3.3.2.2. Carl Rogers: Desarrolla la Terapia centrada en la persona
3.3.2.3. Mejora la conciencia general de la persona
3.4. Modelo Sistémico (interaccional o comunicacional)
3.4.1. Se inició en la década de los 60, como un enfoque específico de terapia familiar
3.4.2. Modifica patrones de interacción entre las personas
3.4.3. Especialmente dirigido a parejas y familias
4. INVESTIGACIÓN E INTEGRACIÓN: EL FUTURO DE LAS PSICOTERAPIAS
4.1. Práctica basada en la evidencia, por su énfasis en la búsqueda de soporte empírico
4.2. Tendencias:
4.2.1. Primera tendencia
4.2.1.1. Investigación y creación de guías de tratamientos eficaces
4.2.1.2. Encuadre en la Práctica basada en evidencia
4.2.2. Segunda tendencia
4.2.2.1. Integración de modelos o técnicas psicoterapéuticas
4.2.2.2. Complemento de la primera
4.2.2.3. Enfoques:
4.2.2.3.1. Terapia cognitivo conductual (TCC)
4.2.2.3.2. Terapia sistémica-conductual
4.2.2.3.3. Psicodinámico
4.2.2.3.4. Humanístico
4.3. John Norcross (2002)
4.3.1. Determina las variables que más allá de las técnicas empleadas, intervienen en el éxito del tratamiento
4.3.1.1. La calidad de la alianza terapéutica
4.3.1.2. La personalidad del terapeuta
4.4. La psicoterápia exige uno de los más altos niveles de renovación ya que está en constante desarrollo.
4.5. La educación universitaria debe responder a las necesidades de su sociedad
4.5.1. La producción de profesionales idóneos para la solución de sus problemáticas