Taller de diseño de propuestas didácticas y análisis del trabajo docente I y II

1. Tipos de actividades pedagógicas

1.1. Diseño de propuestas didácticas

1.1.1. Características generales de las propuestas didácticas

1.1.2. El conocimiento del grupo y de los adolescentes

1.1.3. Propósitos educativos

1.1.4. Contenidos educativos

1.1.5. Actividades didácticas

1.1.6. Organización del tiempo y recursos

1.1.7. Diseño del plan general de trabajo para cada periodo de trabajo docente

1.1.8. Diseño de los planes de clase

1.1.9. Disposición de información sistemática

2. Análisis de las experiencias y los resultados obtenidos durante las jornadas de trabajo docente

2.1. Visión de conjunto

2.2. Núcleos temáticos

2.3. Metas y temas compartidos

2.4. Sistematización del aprendizaje: planteamiento de conclusiones y nuevos retos para la planeación

3. Orientaciones didácticas y de evaluación

3.1. Revision de los lineamientos

3.2. Estudio y análisis de textos.

3.3. Planteamientos de problemas y revisión de los programas de asignaturas y cursadas, actividades realizadas y experiencias obtenidas.

3.4. Formas de organizar el taller

3.5. Evaluación de los aprendizajes adquiridos

4. Guía de trabajo

4.1. Propósitos generales

4.2. Características del taller

5. Organización y desarrollo de las actividades del taller

5.1. Primer periodo de taller de diseño de propuestas didácticas y análisis del trabajo docente.

5.2. Autoevaluación sobre la formación profesional

5.3. Análisis de los lineamientos para la organización del trabajo académico durante séptimo y octavo semestre y de la guía de trabajo de taller de diseño de propuestas didácticas y análisis del trabajo docente

5.4. Sistematización de la información y análisis de la experiencia en la escuela secundaria

5.5. Lectura y análisis de textos ya estudiados y otros que faciliten el diseño de las propuestas didácticas

5.6. Lectura de análisis de texto acerca de la reflexión sobre la practica en la formación de profesores

5.7. Revisión del documento orientaciones académicas para la elaboración del documento recepcional y primeras orientaciones

5.8. Recomendaciones para organizar los siguientes periodos de taller de diseño de propuestas didácticas y análisis del trabajo docente