Etapa 4.

Esquema de la Etapa 4

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Etapa 4. por Mind Map: Etapa 4.

1. Reconocimiento de la responsabilidad de cada interlocutor para reconocer la parte que le corresponde en la generación del acuerdo.

2. Identificar de manera clara, relajada, analítica y objetivamente los puntos en que no se está de acuerdo antes de empezar a discutir sobre ellas.

3. Regla 6. De uso.

4. Argumentación. Es el momento central en el cual cada participante tendrá que contribuir a la consecución de sus propios fines, pero siempre y cuando cada uno promueva y favorezca el intercambio de razones.

5. En el proceso argumentativo dialógico muchas veces entre los interlocutores surgen desacuerdos o diferencias de punto de vista producidos por múltiples motivos. Pero el fin de la argumentación es persuadir, lo que busca terminar estos conflictos.

6. 4.1

6.1. l

6.1.1. Cuando existe un diálogo en el proceso de argumentación, intervienen un proponente o locutor.

6.2. En la argumentación se busca lograr la confiabilidad, la credibilidad, la aceptabilidad y la convicción del oponente.

6.3. Ethos. Palabra que se deriva del griego, y que tiene que ver con el carácter, la costumbre, el uso, de donde puede derivarse a la vez el adjetivo ético y de ahí el concepto de ética.

6.4. El contexto hace alusión a a la conexión y ubicación que guardan los actos de habla, por eso es de suma importancia en la argumentación. Ésta hace posible que la argumentación se ubique en situaciones reales, actuales y específicas (tiempo ,espacio, cultura)

6.5. Ubicarse en el contexto rinde frutos: 1. Facilita una comunicación más fluida. 2. Contribuye a un mejor entendimiento. 3. La problemática se ubica en un espacio-temporal. 4. Implica empatía y buena voluntad entre las partes. 5. Se relaciona con cuestiones tan inmediatas para los participantes como sus valores.

6.6. Lo legítimo es aquella acción, conducta, proceso, acontecimiento y, en particular, todo aquel argumento que esté acorde con lo que es justo, permitido, correcto, honesto. Por ello, podemos deducir que cuando argumentemos, tendremos que irnos por el camino de lo legítimo.

6.6.1. La veracidad.

6.6.1.1. Para evitar la mentira y el engaño.

6.6.2. La justicia

6.6.2.1. En el sentido de respetar los tiempos acordados en la participación de cada interlocutor.

6.6.3. Intención o disponibilidad

6.6.3.1. Para formular argumentos de manera racional.

6.6.4. Actitud de escucha.

6.6.4.1. Tratar de entender las razones de los contendientes para poder objetarlas

6.6.5. Actitud de cambio y apertura.

6.6.5.1. Son otros de los valores que deberían acompañar desde antes y durante elk diálogo.

6.7. La comunicación no verbal también es importante a la hora de argumentar.

7. 4.2

7.1. l

7.2. Todo buen argumento debe de tener:

7.2.1. claridad

7.2.2. aceptabilidad

7.2.3. suficiencia

7.2.4. sensibilidad al contexto

7.2.5. objetividad

7.2.6. relevancia

7.2.7. coherencia

7.3. Las presuposiciones se tratan de un supuesto, de una preposición. Es una suposición previa, lo que se admite al iniciar una investigación, una demostración o una argumentación.

7.4. Se entiende por implicatura una información que el emisor de un mensaje trata de manifestar a su interlocutor, sin que ésta sea expresada explícitamente.

7.4.1. las convencionales

7.4.1.1. Estas derivan directamente de los significados de las palabras y no de factores contextuales o situacionales.

7.4.2. las no convencionales

7.4.2.1. Se generan por la intervención de principios conversacionales.

8. 4.3

8.1. Para resolver estas diferencias se tiene que tomar en cuenta la aplicación de reglas o condiciones que ayuden a destrabar las controversias y diferencias de opinión.

8.1.1. La empatía por la que los participantes ponen en práctica una actitud eminentemente humana y razonable para ponerse en lugar del otro y saber lo que siente.

8.1.2. Los desacuerdos pueden resolverse mejor cuando los involucrados emiten sus juicios y preposiciones de manera clara y precisa.

8.1.3. conducirse con la veracidad representa un valor moral que evita la intención deliberada de engañar al oponente.

8.1.4. Escuchar a todos los involucrados con las mismas oportunidades, tiempo, espacio, y recursos.

8.1.5. Mantenerse en el tema y en los objetivos de la argumentación.

8.1.6. Que los participantes se ubiquen en el contexto temporal.

8.2. los interlocutores se comprometen a una discusión crítica y dinámica, la cual tiene fases.

8.2.1. Tercera etapa.

8.2.2. Primera etapa.

8.2.2.1. Confrontación. Un punto de vista se enfrenta con la duda o contradicción.

8.2.3. Segunda etapa.

8.2.4. Cuarta etapa.

8.2.4.1. Cierre o conclusión. Es el momento en que las partes llegan a un resultado después de los intentos de resolver las diferencias.

8.3. La discusión crítica también se vale de reglas

8.3.1. Regla 1. Sobre la libertad.

8.3.2. Regla 2. Acerca de la marca de prueba.

8.3.3. Regla 3. Sobre la posición.

8.3.4. Regla 4. Acerca de la relevancia.

8.3.5. Regla 6. A cerca del punto de partida.

8.3.5.1. Regla 5. Sobre la premisa implícita o no expresada.

8.3.6. Regla 7. Sobre el esquema argumentativo.

8.3.7. Regla 9. Sobre el cierre

8.4. Regla 8. Acerca de la validez.

8.5. Apertura. En esta etapa los involucrados actúan como protagonistas o antagonistas y exploran si existe un terreno en común que permita discusión crítica.

9. 4.4

9.1. Hay condiciones para que la argumentación logre su propósito.

9.1.1. Es necesario que en el proceso argumentativo que evalúe si lo que se aportas está conectado realmente con la argumentación.

9.1.2. Son condiciones que pueden estimular el diálogo.

9.1.3. Pues bien, la argumentación de los dialogantes en todo momento a la consecución de determinados propósitos sin desvíos.

9.2. La importancia de hablar con la verdad es de suma importancia, ya que, entre otras razones, se encuentran los beneficios que se logran cuando te dicen la verdad,

9.3. Una proposición o tesis alcanza el rango de verdadera o aceptable cuando está fundamentada, cuando ofrecen argumentos basados en buenas razones.