1. ¿Que es leer?
1.1. Es el reconocimiento de signos gráficos para comprender el mensaje del autor
2. Tipos de lectura
2.1. Lectura recreativa
2.2. Lectura informativa
2.3. Lectura aplicativa
2.4. Lectura de investigación
2.5. Lectura polémica
2.6. Lectura interpretativa
2.7. Lectura informativa
3. ¿Qué es Saber leer?
3.1. Saber leer significa la capacidad de la persona para comprender cabalmente el sentido de ese acto de “lectura”.
4. Reacción
4.1. Son los nuevos pensamientos, ideas o la nueva forma de pensar que surge en la mente del lector
5. Operaciones necesarias en la lectura
5.1. Reconocer: Asimilar y comprender el texto leído.
5.2. Organizar: Ordenar la lectura, tomar notas, distinguir ideas principales, subrayar, elaborar cuadros sinópticos y otros.
5.3. Elaborar: Meditar sobre lo leído.
5.4. Evaluar: Apreciar, valorar ideas expuestas en el texto.
6. Primera teoría de la comprensión de la lectura
6.1. La comprensión o habilidad para comprender explícitamente lo dicho en el texto,
6.2. La inferencia o habilidad para comprender lo que está implícito
6.3. La lectura crítica o habilidad para evaluar la calidad de texto, las ideas y el propósito del autor
7. Segunda teoría de la comprensión de la lectura
7.1. La concepción de la lectura como un proceso interactivo está basada en el modelo psicolingüístico ( Goodman )
7.2. Comprender un texto es ser capaz de encontrar en el archivo mental la configuración de esquemas que le permiten explicar el texto en forma adecuada
8. Tercera teoría de la comprensión de la lectura
8.1. La lectura como proceso transaccional, proceso recíproco que ocurre entre el lector y el texto
8.2. LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS: El significado que se crea del texto es relativo, pues dependerá de las transacciones que se produzcan entre los lectores y los textos en un contexto específico
9. Métodos de lectura
9.1. Método EFGHI
9.1.1. E :Examen preliminar
9.1.2. F: Formularse preguntas sobre el posible contenido
9.1.3. G: Ganar información mediante la lectura
9.1.4. H: Hablar para describir o exponer los temas leídos
9.1.5. I: Investigar los conocimientos que se han adquirido
9.2. Método SQ3R
9.2.1. S: Survey - Visión general
9.2.2. Q: Question - Actitud inquisitiva
9.2.3. R: Read - Leer
9.2.4. R: Repeat - Volver a leer
9.2.5. R: Review - Revisión de conjunto
9.3. Método EPL2R
9.3.1. E: Explorar
9.3.2. P: Preguntar
9.3.3. L: Leer
9.3.4. R: Recitar
9.3.5. R: Repasar
9.4. Método OK4R
9.4.1. O: Over
9.4.2. K: Key
9.4.3. R: Read
9.4.4. R2: Recall
9.4.5. R3: Refeck
9.4.6. R4: Review
9.5. Método PIL3R
9.5.1. P: Panorama general
9.5.2. I: Ideas funda mentales
9.5.3. L: Lectura
9.5.4. R1: Rememoración
9.5.5. R2: Reflexión
9.5.6. R3: Repaso
9.6. Método VILER
9.6.1. V: Visionar
9.6.2. I: Interrogar
9.6.3. L: Leer
9.6.4. E: Explicar
9.6.5. R: Resumir
9.7. Método Echegaray: 2L2S2R
9.7.1. L: Leer
9.7.2. L: Leer de nuevo
9.7.3. S: Subrayar
9.7.4. S: Sintetizar
9.7.5. R: Repetir
9.7.6. R: Repasar