LA ACTIVIDAD INFANTIL Y EL DESARROLLO EMOCIONAL EN LA INFANCIA

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LA ACTIVIDAD INFANTIL Y EL DESARROLLO EMOCIONAL EN LA INFANCIA por Mind Map: LA ACTIVIDAD INFANTIL Y EL DESARROLLO EMOCIONAL EN LA INFANCIA

1. EL DESARROLLO INFANTIL Y LAS CRISIS QUE LO CARACTERIZAN SEGÙN VIGOTSKY

2. PRINCIPALES CONCEPTOS DE LA PSICOLOGÍA HISTÓRICO-CULTURAL

3. CONSIDERACIONES FINALES

4. EL DESARROLLO EMOCIONAL EN LA PERSPECTIVA VIGOTSKIANA

5. Permite conocer,comprender aspectos de la infancia propuestos por teóricos de la psicología como es el desarrollo emocional lo cual atraviesa el ser humano en sus etapas de desarrollo.

6. El niño tiene cambios que generan crisis que permite al niño a buscar nuevas habilidades para atender sus necesidades. En este período también se desarrolla la personalidad, y adquiere características específicas. Es marcado por emociones y sentimientos que permiten al niño a alcanzar el objeto deseado.

7. 1.- Vigotski y sus colaboradores desarrollaron conceptos históricos, entre el hombre y el medio social en que vive. 2.- En 1983, Leontiev señala que ocurre la actividad; es decir, el ser humano ejecuta acciones con la intención de satisfacer sus necesidades. 3.- Según Leontiev en 1983 "La actividad no puede existir sin motivo", o sea no está representado al individuo. 4.- Luria en 1984, afirma que los significados se construyen por la mediación del lenguaje. 5.- Luria también se expresa diciendo que el curso de su historia individual se vincula, por ejemplo, a sus vivencias más específicas.

8. Según Vigotski desde que nace el niño, empieza a formar su personalidad, inicia su desarrollo, ya que ingresa al entorno social. El desarrollo emocional se refiere al proceso por el cual el niño construye su identidad ,autoestima , seguridad, confianza en si mismo y el mundo que lo rodea a través de las interacciones que establece con sus pares significativos ubicándose en si mismo. La relación entre percepción y emoción, que ocurre alrededor de los 5 meses, en esta fase, la percepción ya adquiere un importante y complejo papel en la apropiación del objeto y en la formación de la imagen psíquica.