Maestría En Recursos Educativos Aplicados a La Educación. Tutora Mg. Marta Isabel Flór...
Maestría En Recursos Educativos Aplicados a La Educación. Tutora Mg. Marta Isabel Flórez López. Maestrante. Astrid Rocio Otálora G. JORNADA ÚNICA EN OTROS PAÍSES
por Astrid Rocio Otalora
1. URUGUAY Uruguay pasará de 104 escuelas de jornada extendida en 2005 a 375 en 2020
1.1. ACIERTOS Permite el desarrollo integral de los alumnos teniendo en cuenta sus pautas culturales, costumbres, saberes previos y experiencias, relación positiva entre tiempo pedagógico y oportunidades educativas
1.2. DESACIERTOS Falta de objetivos definidos frente a la estrategia, desigualdad en la distribución de recursos.
1.3. EXPERIENCIAS Mayor posibilidad de aprendizaje, mejora los rendimientos en matemáticas y lenguaje, se merma la repetición escolar.
2. CHILE El foco de debate sobre la Jornada Escolar Completa en la reforma educacional
2.1. ACIERTOS Mayor posibilidad de aprender,inversión para el mejoramiento de infraestructura, recursos educativos, alimentación escolar, las evaluaciones demuestran importantes logros.
2.1.1. DESACIERTOS El tiempo es organizado de manera rígida, el tiempo adicional es extracurricular, el impacto del aprendizaje está lejos de las expectativas.
2.1.1.1. EXPERIENCIAS Mejores condiciones de tiempo espacio para el desarrollo de interacciones pedagógicas, el aprendizaje de los estudiantes depende de su realidad social, familiar y de los establecimientos educativos.
2.2. Comparativo de la implementación de Jornada Única Escolar en Colombia y Chile https://repository.ucatolica.edu.co/bitstream/10983/18125/1/TRABAJO%20DE%20GRADO%20II%20JORNADA%20UNICA%20ESCOLAR%20OFICIAL%20PDF.pdf
3. ARGENTINA La Jornada Extendida, contada por alumnos, padres y profesores
3.1. ACIERTOS Se propuso buscando un bienestar saludable con la expresión artística,formación deportiva, habilidades del lenguaje innovación tecnológica, permitió revertir los indices de repitencia.
3.2. DESACIERTOS Falta de gestión para los comedores infantiles
3.2.1. EXPERIENCIAS Mejoró la motivación de los educandos, ayudo a fortalecer el vinculo educando alumno, desarrollo de autonomía en el estudiante, fortaleció los valores principalmente el respeto.