1. CONVIVENCIA HUMANA
1.1. Es el concepto más amplio de todos. Es el tipo de convivencia que se crea entre todos los seres humanos, aunque no se tenga una relación directa entre ellos. Los seres humanos somos seres sociales. Esto lleva a las personas a tener necesidades como sentirse parte de una comunidad o tener relaciones cercanas.
1.1.1. Ser amable con compañeros, maestros, personal administrativo y de limpieza. Practicar las normas del buen hablante y del buen oyente.
1.1.1.1. La norma religiosa católica: Regula el comportamiento según un punto de vista sobrenatural. Su fin es que la persona alcance la santidad a través del convencimiento libre y espontáneo, no existe obligación de acatar los preceptos religiosos y la sanción es la no salvación del alma. La norma moral: Apunta al perfeccionamiento del hombre, desde la perspectiva de su bien personal, su fin es la bondad. La sanción está dada por el hecho de no lograr el perfeccionamiento. Por otro lado es incoercible. La norma de trato social: Tiene por meta regular el actuar social de tal modo de lograr una convivencia lo más agradable posible. Varían según la cultura, la época, etc. No son coactivas pero existe una obligación forzada por el medio o grupo social al cual la persona pertenece. La norma jurídica: Es un conjunto de reglas que tiene por objeto ordenar y garantizar la vida en sociedad de la persona humana. Los valores que la sustentan son la seguridad y la justicia.
2. CONVIVENCIA SOCIAL
2.1. Hace referencia a vivir con respeto y educación dentro de nuestra comunidad o sociedad. Un tipo de relación mutua entre todas las personas, así como con los objetos y el medio en el que se habita y donde las personas llevan a cabo su día a día.
2.1.1. Ser amable con compañeros, maestros, personal administrativo y de limpieza. Practicar las normas del buen hablante y del buen oyente. Mantener una buena higiene. Vestir apropiadamente. Asistir regularmente y con puntualidad.
3. CONVIVENCIA ESCOLAR
3.1. Es la relación que se crea entre las personas que se encuentran en el contexto escolar. No solo entre los alumnos, si no también incluye a los profesores y demás trabajadores del centro. La forma en que se produzcan estas interacciones influye en la evolución de los valores morales, emocionales e intelectuales del alumnado.
3.1.1. Entre algunas de las normas de convivencia más importantes en el ambiente escolar, podemos señalar las siguientes: Ser amable con compañeros, maestros, personal administrativo y de limpieza. Practicar las normas del buen hablante y del buen oyente. Mantener una buena higiene. Vestir apropiadamente. Asistir regularmente y con puntualidad. Llevar a clase todos los materiales necesarios. Ayudar a mantener la escuela limpia. Mantener el área de trabajo ordenada. Dejar los juegos electrónicos en casa. No agredir verbal o físicamente a ningún compañero (cero bullying).
4. CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA
4.1. Hace referencia al hecho de vivir junto a personas con un pensamiento y un estilo de vida, una cultura, una forma de entender el mundo, etc. diferente al nuestro, en consonancia y respeto. Manteniendo los derechos humanos de cada individuo, sin que unas personas estén por encima de las otras. Esto requiere que se respete la diversidad, que exista la tolerancia y que se respeten las libertades de cada uno, independientemente de su género, lengua, origen, raza, religión o discapacidad.
4.1.1. Debe promoverse el respeto por los derechos individuales. – Como todos los seres humanos son iguales entre sí, debe existir un trato igualitario sin importar las diferencias de origen. – Nadie puede ser molestado por su raza, religión, idioma, ideología, cultura, género, nivel de educación ni condición social.
5. CONVIVENCIA FAMILIAR
5.1. La convivencia familiar no es solo el hecho de compartir tiempo entre los miembros de la familia, o tener conversaciones de las intrascendencias del día a día. Sino que se relaciona con un tipo de relación de respaldo y cariño, donde cada individuo sabe que puede contar con el otro para solucionar sus problemas y compartir alegrías.
5.1.1. Favorecer la comunicación. ... Respetar el tiempo del otro. ... Tolerar los gustos diferentes. ... Mantener el orden. ... Pasar tiempo en familia.
6. CONVIVENCIA CIUDADANA
6.1. Parecida a la convivencia social, se diferencia de ella en que esta en definida como la condición que se consigue en una sociedad en la que las relaciones habituales entre los miembros de la misma están armonizadas. Es decir, cuando existe un punto de vista común en cuanto a lo que se quiere lograr como sociedad, un interés compartido. Esto requiere que los intereses individuales no chocan con los colectivos y que los conflictos que puedan surgir entre ellos, se resolverán de una forma favorable y pacífica.
6.1.1. Sea en la comunidad de vecinos o en la gran ciudad, estas pueden ser algunas de las normas de convivencia más importantes: Practicar la cortesía: saludar o corresponder al saludo; pedir permiso; dar las gracias; ceder el paso, etc. Hablar respetuosamente y en un tono de voz tranquilo. Hacerse responsable de los daños ocasionados a terceros. Cuidar los espacios comunes. Mantener el frente de la casa limpio. Botar la basura en los lugares destinados para ello. Tener especial consideración por niños, ancianos y discapacitados. Mantener los equipos de audio en un volumen moderado y bajarlo durante las horas de descanso.