trastornos de la niñez y de la adolescencia

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trastornos de la niñez y de la adolescencia por Mind Map: trastornos de la niñez y de la adolescencia

1. Los trastornos infantiles consiste en dos grupos (Domenech, 1989) derivados de los nosologias de adultos y las creadas directamente para los niños

1.1. trastornos por estrés pot traumatico es muy similar en los

1.1.1. trastornos por ansiedad de separación: Los niños suelen ser más propensos a la ansiedad de separación durante los momentos de estrés. La ansiedad por separación no es lo mismo que el apego normal. Los niños con el trastorno no pueden pensar en otra cosa que el miedo constante de la separación. Pueden tener pesadillas o malestares físicos regulares. Es posible que no quieran ir a la escuela u otros lugares. El tratamiento incluye psicoterapia y, en algunos casos, medicamentos ansiolíticos.

1.1.1.1. La causa del trastorno negativista desafiante no se conoce con exactitud, pero puede implicar una combinación de factores genéticos y ambientales. Por lo general, los síntomas se manifiestan antes de los ocho años de edad. Incluyen irritabilidad, comportamiento combativo y desafiante, agresividad y afán de venganza que duran más de seis meses y causan problemas significativos en el hogar o la escuela. El tratamiento consiste en terapia individual y familiar

1.1.1.1.1. trastorno de comportamiento Es una serie de problemas conductuales y emocionales que se presentan en niños y adolescentes. Los problemas pueden involucrar comportamiento desafiante o impulsivo, consumo de drogas o actividad delictiva.

2. Evaluación

2.1. La evaluación de las manifestaciones o síntomas mentales en niños y adolescentes varía con respecto a la de los adultos de 3 maneras importantes:

2.1.1. el contexto evolutivo es de crucial importancia en los niños. Conductas que son normales a una edad temprana pueden indicar un trastorno mental grave a mayor edad.

2.1.1.1. Los niños existen en el contexto de un sistema familiar, y ese sistema ejerce un profundo efecto sobre sus síntomas y conductas; niños normales que viven en una familia perturbada por violencia doméstica y abuso de sustancias pueden parecer, si se realiza una valoración superficial, afectados por uno o más trastornos mentales

2.1.1.1.1. A menudo, los niños no cuentan con la sofisticación cognitiva ni lingüística necesaria para describir con precisión sus síntomas. Por lo tanto, el médico debe basarse mucho en la observación directa, corroborada por observaciones de otras personas, como padres y maestros.

3. Trastorno de ansiedad fóbica

3.1. La CIE-10 ha conservado el trastorno de ansiedad fóbica como un diagnóstico específico de la infancia. Para llegar a este diagnóstico los niños deben manifestar miedo persistente o recurrente, evolutivamente en un fase apropiada, pero en un grado anormal y asociado a deterioro funcional significativo que debe estar presente más de cuatro semanas9

3.1.1. Trastorno de rivalidad entre hermanos

3.1.1.1. Se diagnostica cuando existe un grado importante de perturbación emocional que aparece cuando nace un hermanito. Generalmente consiste en la aparición, en los seis meses después del nacimiento del hermano, de sentimientos negativos anormalmente intensos hacia éste expresados en forma de rabietas, agresiones al hermano, comportamientos negativistas o de llamada de atención a uno o a los dos padres. A veces, los padres con sus respuestas intervienen en la perpetuación y cronificación del problema

4. Síndromes de relaciones sociales

4.1. La CIE-10 incluye una categoría para los trastornos de funcionamiento social con inicio específico en la infancia. Esta categoría está formada por un grupo heterogéneo de trastornos que como común denominador tienen el funcionamiento anómalo en el ámbito de las relaciones sociales. Incluyen trastornos como el mutismo selectivo y los trastornos reactivo y desinhibido de la vinculación en la infancia. La DSM-IV no reconoce estas categorías aunque sí considera que existen modelos de interacciones sociales anómalos en la infancia que requieren atención clínica

4.1.1. Fobia socia

4.1.1.1. Se presenta cuando el adolescente tiene una ansiedad excesiva relativa a la posibilidad de que pudiera hacer algo o actuar de una forma que pudiera resultar humillante o vergonzante. Incluye el temor a hablar, comer o escribir en público, ir a fiestas públicas o hablar a figu272 A CTUALIZACIÓN EN P EDIATRÍA 2005 ras de autoridad. Cuando ha de confrontar tales situaciones, el adolescente experimentará síntomas intensos