DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
por IRIS RODRIGUEZ
1. JEAN PIAGET
1.1. Aportes en tres factores
1.1.1. 1. El pensamiento infantil es diferente al pensamiento adulto, pero uno es precursor del otro
1.1.2. 2. La complejidad del pensamiento infantil en sus manifestaciones lógicas, lingüísticas, y morales.
1.1.3. 3. Un método de investigación que no separa al experimentador del sujeto, como en las pruebas psicométricas
1.2. Teorías del desarrollo y ”educación para el desarrollo del pensamiento”
2. Naturaleza de la categoría “desarrollo del pensamiento”.
3. DIFICULTADES TEÓRICAS O PRÁCTICAS
3.1. Conocimientos y procesos.
3.2. Estrategias para el desarrollo del pensamiento.
3.3. Estrategias, prácticas educativas y contexto.
3.4. Evaluación.
3.5. Formación en pensamiento.
3.6. Estructuralidad educativa en relación con el desarrollo
4. REPRESENTANTES PRINCIPALES
4.1. VIGOTSKY
4.1.1. TEORIAS
4.1.1.1. El desarrollo
4.1.1.2. Los procesos sociales
4.1.1.3. Mediadores
5. TENDENCIAS
5.1. LOS PRIMEROS INTENTOS
5.1.1. 1. La conducta 2. El medir 3. El mirar
5.2. ENFOQUE PSICOMÉTRICO
5.2.1. Mide la Inteligencia
5.3. LA GESTALT
5.3.1. " El todo es diferente a la suma de las partes"