Investigación, teoría e intervención en el campo pedagógico

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Investigación, teoría e intervención en el campo pedagógico por Mind Map: Investigación, teoría e intervención en el campo pedagógico

1. Campo pedagógico: rostros y diezsess

1.1. Pedagogía y discursos

1.1.1. la primera institución de educación dependió del desarrollo de los discursos filosóficos y políticos en el mundo greco-romano.

1.2. Pedagogía y academia

1.2.1. La pedagogía como teoría dela educación fue amada poresos procesos, pero su recepción consagración cuando constitución como carrera universitaria.

1.3. Pedagogía y ciencias de la educación

1.3.1. El recurso dio laposibilidad de que se querála polémica "pedagogía o ciencias de la educación

1.4. Pedagogía e intervención

1.4.1. El pedagogo interviene entre la teoría representación del niño y su recepción práctica escolar

1.4.2. Interviene, por supuesto, sobre uncuadro escolar que se resiste,desde los perfiles que desde la experiencia allí mismo se construyen.

1.5. Espejos

1.5.1. espejo imposible de la filosofía

1.5.2. espejo imposible de las ciencias

1.5.3. espejo de la tecnología

1.5.4. espejo del arte

1.5.5. espejo de la religión

1.5.6. espejo del que hacer práctico

1.6. El objeto

1.6.1. interviene sobre laintervención educativa que yaestá racionalizada a través de dispositivos de estructuración y vigilancia

2. Investigación y pedagogía

2.1. La anhelada lucidez de la pedagogía

2.1.1. Dado que la pedagogía puede aspirador a incrementar su luci, o sea, un incorporar a su plantea clavesmiento

2.1.2. que tiene que indagar acerca de la verdad de sus teorizaciones, de los conceptos que soson sus postulados

2.2. Tipos de investigación en la educación

2.2.1. investigación pedagógica

2.2.2. Estudio de las prácticas educativas

2.2.3. Investigación que ilumina al quehacer educativo, sin deseo de lo hacerlo

3. Docencia e investigación en la enseñanza pedagógica universitaria

3.1. La investigación ¿presente?

3.1.1. En las licenciaturas del área educativa

3.1.2. En las maestrías relativas a la educación

3.2. Maestría ¿en investigación, intervención o fundamentación de programas?

3.2.1. Énfasis y logros de la investigación educativa

3.2.2. Una investigación educativa que da prioridad a una actividad metodológica

3.2.3. una investigación educativa que presume que lo fundamental está en la práctica.