1. la epistemología de la pedagogía se convierte en la herramienta que permite problematizar el quehacer educativo en la escuela
2. Se convierte en herramienta que permite problematizar el quehacer educativo en la escuela, articular la práctica pedagógica con otras disciplinas, dar validez a la experiencia (tanto del futuro docente como del docente en ejercicio profesional)
3. Epistemología abierta al proceso de descubrimientos y construcción de los conceptos
4. La pedagogía cuenta con un estatuto epistemológico, que se ha ido construyendo a lo largo de la historia
5. La epistemología pedagógica pretende reflexionar sobre las modalidades con las que se puede estructurar tal complejidad, aun conservando la unidad del saber fundamental
6. ¿QUE SIGNIFICA PRAXIS? Actores educacionales que toman decisiones acerca de relevancias temáticas, previas al planteamiento didáctico que trabajan sobre los ámbitos institucionales en la intervención guiadas por valores.
7. En el ámbito de la praxis no hay un saber seguro (certezas absolutas)
8. Obedece a reglas, valores
9. Aristóteles subraya precisamente que la vida es praxis, es acción humana, no es entonces un fenómeno biológico, sino antropológico
10. PRAXIS PEDAGOGICA
11. Entre la pedagogía y epistemología, está en la comprensión de cómo el conocimiento y el saber se relacionan para solucionar los problemas propios de la educación
12. EPISTEMOLOGIA DE LA PEDAGOGIA
13. La epistemología de la pedagogía permite potenciar procesos cognitivos, meta-cognitivos, actitudes, habilidades, destrezas y valores, a partir de la comprensión
14. Es necesario indicar que los fundamentos de un saber mucho más controlable y objetivo
15. LA EPISTEMOLOGIA ES LA RAMA DE LA FILOSOFIA
16. Influencia en la praxis educativa
17. La acción humana siempre se ha de considerar como libre y contingente si se trata de tomar decisiones (libre y responsable)
18. Praxis describe en un sentido amplio un hacer, una actividad que solo se puede realizar por “seres humanos libres
19. Solo los seres humanos son seres de la praxis ya que en ella y con ella se puede y tiene que decidir o tomar decisiones
