MARCOS CONSTRUCTIVISTAS

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MARCOS CONSTRUCTIVISTAS por Mind Map: MARCOS CONSTRUCTIVISTAS

1. Teoría Crítica

1.1. Académicos Alemanes: Escuela de Frankfurt (Max Horkheimer)

1.2. Orígenes:

1.2.1. Positivismo

1.2.2. Marxismo

1.3. Crítica a la sociedad y búsqueda de nuevas alternativas (J.W. Cressuell, 1998)

1.4. TEMAS CENTRALES

1.4.1. Estudio científico de las instituciones sociales

1.4.2. Las transformaciones de las instituciones sociales

1.4.3. Problemas histórico-sociales de la dominación

1.4.4. La enajenación

1.4.5. Las luchas sociales

1.5. OBJETIVOS:

1.5.1. Buscar el análisis de significados

1.5.2. Ejercitar el pensamiento lógico, creativo e introspectivo

1.5.3. La transformación social

1.5.4. Generar una Pedagogía de transformación social y personal

2. Constructivismo

2.1. ORIGEN

2.1.1. Jean Piaget, siglo XX

2.2. Tendencias

2.2.1. Cognitiva

2.2.1.1. construcción del conocimiento

2.2.2. Sociocultural

2.2.2.1. sociedad-cultura

2.3. OBJETIVOS

2.3.1. Aprendizaje= desarrollo

2.3.2. Abstracción reflexiva- generar significados

2.3.3. diálogo en la comunidad (salón de clases)

2.3.4. desarrollar estructuras

3. Constructivismo Radical

3.1. Origen

3.1.1. Ernst von Glasserfeld

3.2. Se centra

3.2.1. Educación

3.2.2. Evaluación

3.2.2.1. Conocimiento

3.2.2.1.1. utilidad funcional

3.3. INDIVIDUO

3.3.1. creador

3.3.2. manipulador de símbolos

3.4. El conocimiento no necesariamente refleja al mundo

4. Constructivismo Social

4.1. Origen

4.1.1. Kenneth Gergen (19859

4.2. Construcción social

4.3. Generación colectiva del significado

4.3.1. lenguaje

4.3.2. procesos sociales

5. Feminismo y Estudios de género

5.1. Cómo experimentan la vida las mujeres

5.2. El lenguaje como constructor de significados

5.3. Estudios de Género

5.4. Dejar estereotipos

6. Psicología de los Constructos Personales

6.1. Origen

6.1.1. George A. Kelly (1955)

6.2. El ser humano entiende o construye el mundo

6.2.1. Constructos

6.3. Corolarios

6.3.1. de la construcción

6.3.2. de la individualidad

6.3.3. de la organización

6.3.4. de la dicotomía

6.3.5. de rango

6.3.6. de la experiencia

6.3.7. de la modulación

6.3.8. de fragmentación

6.3.9. de la comunalidad

6.3.10. de sociabilidad

6.4. Técnica de la rejilla

6.4.1. analiza los constructos personales

6.5. Mapas conceptuales