1. 5. El cerebro conecta nueva y vieja información. Conectar nueva información con conocimientos previos facilita el aprendizaje. Aprendemos mejor y más rápido cuando vinculamos nueva información con lo que ya sabemos.
2. 4. El cerebro es altamente plástico. Los cerebros humanos tienen un nivel muy alto de plasticidad y se desarrollan a lo largo de la vida; sin embargo, existen límites importantes para esta plasticidad, los cuales aumentan con la edad. La gente puede aprender, y lo hace, durante toda su vida. La neuroplasticidad tiene implicaciones para los cerebros que han sido dañados, pero también para experiencias básicas de aprendizaje en el aula y sobre lo que pensamos acerca de la educación.
3. 1. Los cerebros son tan únicos como los rostros cada cerebro es único y se organiza de manera singular La singularidad de cada cerebro no tiene por qué ser eclipsado por el hecho de que los humanos como especies compartan etapas de desarrollo claras que marcan parámetros en el aprendizaje.
4. 2. Todos los cerebros no son iguales porque el contexto y la habilidad tienen influencia en el aprendizaje. El contexto incluye el ambiente de aprendizaje, motivación por el aprendizaje de un tema nuevo, y conocimientos adquiridos. Diferentes personas nacen con diferentes habilidades, las cuales pueden desarrollar o perder dependiendo de los estímulos o de la falta de ellos.
5. 3. El cerebro cambia con la experiencia. El cerebro es un sistema complejo, dinámico e integrado, que constantemente está cambiando con la experiencia, a pesar de que esos cambios solo sean evidentes a nivel microscópico. Usted se irá a dormir esta noche con un cerebro diferente del que tuvo en la mañana cuando se despertó.
