PLANTEAMIENTO CURRICULAR

1. Los desafíos de la sociedad del conocimiento

1.1. En un mundo tan cambiante, los pilares de la educación del siglo XXI son aprender a aprender y a conocer, aprender a ser, aprender a convivir y aprender a hacer

1.1.1. Para lograr estos objetivos es necesario reforzar las capacidades de comprensión lectora, expresión escrita y verbal, el plurilingüismo, el entendimiento del mundo natural y social, el razonamiento analítico y crítico

2. Los avances en el campo de la investigación educativa y del aprendizaje

2.1. Éstas permiten trazar pautas que orienten a las comunidades educativas en la planeación e implementación del currículo

2.2. Una de las aportaciones mas grandes son: *el entendimiento del papel que juegan los afectos y la motivación en el aprendizaje *cómo la configuración de nuevas prácticas para guiar los aprendizajes tiene impacto en el bienestar de los estudiantes, su desempeño y la conclusión de sus estudios.

2.3. Entre los métodos de enseñanza para promover la indagación son: *la creatividad, la colaboración y la motivación, se encuentra el aprendizaje basado en preguntas, problemas y proyectos.

3. 4 El planteamiento curricular de la educación obligatoria.

3.1. Establece los objetivos generales y particulares para el desarrollo de los aprendizajes clave y las competencias esenciales que permiten a los egresados desarrollarse en todas sus dimensiones, tal como se plasma en los perfiles de egreso de la educación básica y media superior

4. ¿Qué es?

4.1. Implica el reordenamiento y la inclusión de contenidos, adopción de los métodos necesarios para lograr la formación integral.

5. La vigencia del humanismo

5.1. La fraternidad, igualdad, promoción, el respeto a los derechos humanos, democracia, justicia, equidad, paz, inclusión y la no discriminación son principios que sustentan el quehacer educativo.

5.2. En un planteamiento educativo basado en el humanismo, las escuelas no cesan de buscar condiciones y procesos para que y todos tengan oportunidad de aprender.