Marco teórico

1. El pensamiento métrico

1.1. Sección de unidades de medida, patrones y instrumentos de medición

2. El juego como herramienta pedagógica primordial en educación.

2.1. ofrece al pedagogo el medio de conocer mejor al niño y de renovar los métodos pedagógicos.

3. La lúdica

3.1. Es entretenida y flexible que aportan un aprendizaje

4. La lúdica como estrategia de aprendizaje

4.1. Crecimiento de adquisición de saberes y desarrolla el pensamiento lógico

5. La educación en la primera infancia

5.1. Complementa al hogar proporcionando la asistencia y educación adecuadas para la promoción del desarrollo total del niño.

6. El juego

6.1. Una actividad libre, espontanea que se realiza con el fin de divertirse.

6.2. Relacionarse con el entorno

7. Las matemáticas en la educación inicial

7.1. Esencial para la comprensión y manejo de la realidad.